2015-2016学年浙江杭州高级中学高一（上）分班考试数学试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年浙江杭州高级中学高一（上）分班考试 数学试题 一、选择题 1．下列结论正确的是（ ） A． B．单项式的系数是-1 C．使式子有意义的的取值范围是 D．若分式的值等于0，则 【答案】B 【解析】试题分析：A中，，故A错；B中，单项式的系数是，正确；C中，使式子有意义的x的取值范围是，故C错；D中，若分式的值等于0，则，解得，故D错，故选B． 【考点】1、同类项；2、单项式；3、分式；4、二次根式． 【知识点睛】求函数自变量的取值范围，一般有以下几种情况：（1）当函数解析式为整式时，取全体实数；（2）当函数解析式为分式时，要保证分母不为0；（3）当函数解析式为二次根式时，要保证被开方数是非负数；（4）当函数解析式为复合式时，自变量的取值要同时满足多个条件． 2．在下列艺术字中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） 【答案】D 【解析】试题分析：A中艺术字是轴对称图形，不是中心对称图形；B中艺术字是轴对称图形，不是中心对称图形；C中艺术字不是轴对称图形，也不是中心对称图形；D中艺术字是轴对称图形，也是中心对称图形，故选D． 【考点】1、中心对称图形；2、轴对称图形． 3．如图所示，将正方形纸片三次对折后，沿图中线剪掉一个等腰直角三角形，展开铺平得到的图形是（ ） 【答案】A 【解析】试题分析：该正方形纸片对折三次后共有8层，中心处剪掉一下等腰直角三角形，展开后纸片中心缺失的角度为，排除C、D；剪切线不平行于纸片边缘，则展开后也一定不平行于纸片边缘，排除B，故选A． 【考点】图形的轴对称． 4．今年，我省启动了“关爱留守儿童工程”.某村小为了了解各年级留守儿童的数量，对一到六年级留守儿童数量进行了统计，得到每个年级的留守儿童人数分别为10,15,10,17,18,20，对于这组数据，下列说法错误的是（ ） A．平均数是15 B．众数是10 C．中位数是17 D．方差是 【答案】C 【解析】试题分析：由题意，知平均数为，众数是10，中位数是，方差为，故A、B、D正确，C错误，故选C． 【考点】数据的收集和处理 5．如图，三点在正方形网格线的交点处，若将绕着点逆时针旋转得到，则的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：过点作，垂足为，则根据旋转性质可知，．在中，t，所以，故选B． 【考点】1、旋转的性质；2、锐角三角函数的定义． 6．如图是自行车骑车训练场地的一部分，半圆的直径，在半圆弧上有一运动员从点沿半圆周匀速运动到（最高点），此时由于自行车故障原地停留了一段时间，修理好继续以相同的速度运动到点停止，设运动时间为，点到直线的距离为，则下列图象能大致刻画与之间的关系是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：设运动员的速度为，则运动了的路程为，设，当运动到时，因为=，所以，在直角三角形中，因为，所以在运动员到点之前，其与的关系并不是一次函数，同理可得，运动员从点到点的过程中，其与的关系也不是一次函数，只有C符合题意，故选C． 【考点】函数图象． 【方法点睛】根据几何动点问题判断出函数图象的题目，一般解题思路为：设时间为，找出因变量与之间存在的函数关系式，并用含的式子表示出来，再找相对应的函数图象，需要注意是否需要对自变量的取值范围进行分类讨论． 7．如图，在平面直角坐标系中，直线与轴、轴分别交于两点，以为边在第一象限作正方形，点在双曲线上，将正方形沿轴负方向平移个单位长度后，点恰好落在该双曲线上，则的值是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【解析】试题分析：作轴于点，交双曲线于点，作轴于点，在中，令，得，即．令，得，即，所以．因为，所以，又因为中，，所以．在和中，，所以．同理可证得，，所以，，故，，代入得，则函数的解析式是，所以，则的纵坐标是4，把代入得，即的坐标是，所以，所以，故选B． 【考点】1、正方形的性质；2、反比例函数；3、全等三角形的判定与性质；4、待定系数法求函数的解析式． 【方法点睛】（1）由于反比例函数的表达式中只有一个未知数，因此只需已知一组对应值就可以求出其解析式；（2）用待定系数法求反比例函数解析式的步骤为：①设出含有待定系数的函数解析式；②把已知条件代入解析式，得到关于待定系数的方程；③解方程求出待定系数． 8．如图，分别过点作轴的垂线，交的图象于点，交直线于点，则的值为（ ） A． B．2 C． D． 【答案】A