《日历》教学(共16张)合编.pptVIP

字词积累 朗读课文，理清文章脉络 第一部分（1）提出“我”喜欢用日历，不用阅历“这个特殊的问题。 第二部分（2—3）用形象化的语言阐明日历是时间，是空间。 第三部分（4—8）“我”理解到日历可以随时叫人感知生命。 第四部分（9—14）“我”深刻地理解到日历有叫人思考生命可贵的意义。 第五部分（15）回答开头的问题，指出日历具有生命感。 理解文章的巧妙的构思： 珍惜时间与生命，这是个抽象的问题。而此时我们为你不绝的抽象，反而是具体可感，为什么？ 概括文章的中思想 请你引用文中的一句话来概括文章的中心思想。 第二课时 * * 日历 冯骥才 一、给加点字注音 了无　　　　　　黯淡　　　　　侥幸　　　 魅力　　　　　　废墟 二、解释词语 倒行逆施 刻骨铭心 了无 侥幸 （liǎo) (àn) (jiǎo) (mèi) (xū) :原指做事违反常理，先多指所作所为违背社会正义和时代进步方向。 ：比喻牢记在心上，永不忘记。 ：一点也没有。 ：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。 作者简介 　　冯骥才 （1942～）浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。现任中国文学艺术界联合会副主席，中国小说学会学长，中国民间文艺家协会主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，并任国际民间艺术组织（IOV）副主席，中国民主促进会中央副