2015-2016学年重庆市巴蜀中学高一下学期期中数学（理）试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年重庆市巴蜀中学高一下学期期中 数学（理）试题 一、选择题 1．已知单位向量满足：，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：由题意得，，所以，故选D． 【考点】向量的运算． 2．已知五个数成等比数列，则的值为（ ） A．3 B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，，又，所以，故选B． 【考点】等比数列的性质． 3．直线的倾斜角的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：由题意得，直线的斜率为，设直线的倾斜角为，及，所以，故选C． 【考点】直线的斜率与倾斜角． 4．在中，分别是三内角的对边，且，则角等于（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：由正弦定理得，又由余弦定理得，故选B． 【考点】正弦定理与余弦定理的应用． 5．在中，内角所对应的边分别为，若，且成等比数列，则的值为（ ） A． B． C．2 D．4 【答案】C 【解析】试题分析：在中，由，利用正弦定理得，所以，得，由余弦定理得，又成等比数列，所以，所以，所以，故选C． 【考点】正弦定理与余弦定理的应用． 6．在中，分别是三内角的对边，若，则是（ ） A．等边三角形 B．有一内角是30°的三角形 C．等腰直角三角形 D．有一内角是30°的等腰三角形 【答案】C 【解析】试题分析：由，由正弦定理得，所以，则，所以，所以为等腰直角三角形，故选C． 【考点】正弦定理的应用． 7．设等差数列的前项和为，且满足，对任意正整数，都有，则的值为（ ） A．1006 B．1007 C．1008 D．1009 【答案】D 【解析】试题分析：设等差数列的公差为，因为满足，，所以，所以，，对任意正整数，都有，则，故选D． 【考点】等差数列的前项和的应用． 【方法点晴】本题主要考查了等差数列的通项公式及其前项和公式的应用，不等式的性质，着重考查了学生分析解答问题的能力和转化与化归的思想方法，属于中档试题，本题的解答中，设等差数列的公差为，利用等差数列的前项和公式，可得，可得数列为递减数列，在利用，即可求解的值． 8．给出下列四个命题，其中正确的命题是（ ） ①若，则是等边三角形； ②若，则是直角三角形； ③若，则是钝角三角形； ④若，则是等腰三角形； A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】试题分析：对于①中，因为余弦函数的值域为，所以由，则，又因为，所以，所以是等边三角形，是正确的；对于②中，，即，所以或，则或，所以是直角三角形，是错误的；对于③中，因为，所以中必有一个为负数，不妨设，则角为钝角，所以是钝角三角形，是正确的；对④中，由，所以或，即或，所以是等腰三角形，是错误的，故选C． 【考点】三角形状的判定． 9．已知是三角形所在平面内一定点，动点满足，则点轨迹一定通过三角形的（ ） A．重心 B．外心 C．垂心 D．内心 【答案】A 【解析】试题分析：作出如图的图形，由于，所以，由加法法则知，在三角形的直线上，所以动点的轨迹一定经过的重心，故选A． 【考点】向量的运算及向量加法的几何意义． 10．设正数满足：，则的最小值为（ ） A． B． C．4 D．2 【答案】A 【解析】试题分析：由，可得，且，所以 ，当且仅当，即时等号是成立的，故选A． 【考点】基本不等式的应用求最值． 11．设数列满足则（ ） A．8064 B．8065 C．8067 D．8068