《火灾》说课合编.ppt

家住六楼发生火灾，此时 你在厕所里，门外又冒着大 量浓烟。厕所有窗户可以看 到大街，你会怎样做呢? 第三乐章 火场闯关 能力构建 火场闯关 第四乐章 学以致用 安全撤离 孩子们，假如当警报再一次响起来的时候，你会更安全更快速地撤离吗？我们试一试。预备——开始！伴随着警报声，师生一起迅速撤离教室，结束本课教学。（这样设计的目的既是对前面学习效果的检验，也是变“纸上谈兵”为“实践运用”，从理论到实践的一次练习。） 四、说板书设计 119 报警 逃生 珍爱生命 自护自救 远离伤害 冷静 要说清 最合理 小学生安全教育读本?公共安全与生命教育?之 火场逃生 一、说教材 该教材是西南师范大学出版社出版的安全教育读本《公共安全与生命健康》中第四章的内容。众所周知，水火无情，在所有的灾害中，火灾发生的频率最高，所以对于小学的孩子们来说，本课中报火警、自救的知识与能力培养意义重大，正如《中小学生公共安全指导纲要》所说：既符合学生的现实需要，又有助于拓展学生的经验和视野。我整堂课的设计，就是以此为指导思想的。 教材分析 教学目标 　　知识目标: 　　1.掌握一些应对火灾的自救方法。 　　2.会报火警。 　　技能目标： 　　1.培养学生自主探究、合作交流的能力。 　　2.培养学生自主发现问题、解决问