高中化学选修6精要.pptxVIP

实验化学（局部）;给你一瓶试剂，你想知道它是什么吗？ 试剂瓶上有其他物质，你想除去它吗？ 这试剂混有杂质，你想将他们分离吗？ （哎呦，怎么像是在打广告呢） 来实验化学玩玩呗O(∩_∩)O;一、阳离子的检验;（一）铁离子的检验;首先，颜色法最好玩，你要得到铁离子是最简单不过，去办公室拿瓶FeCl3就是。然后倒入苯酚（安了羟基的苯），细细一瞧：呦，这溶液变紫了！那就好，里边有铁离子了。为什么这么说呢？这儿有个神奇的化学反应。;默默地把初中的科学书翻到了溶解度表这儿，看了看自己的笔记，发现在Fe(OH)3旁边表了个红褐色，也就是说，这个沉淀是红褐色的，是个很特别的东西。没错，当我们向溶液中倒入NaOH溶液，若出现红褐色的沉底，那么就有铁离子。;另外还有一种方法，我们曾经提到过，就是硫氰（qíng）化钾溶液。它是专门用来检验铁离子的。硫氰酸根离子遇见 了铁离子，会异常兴奋，生成一种奇怪的络合物，即大名鼎鼎的六硫氰合铁酸铁Fe【Fe（SCN）6】，这是红色的沉淀。用它也可以检验铁离子。;（二）亚铁离子;既然亚铁离子和铁离子的关系这么密切，能够从2价氧化成3价铁，这可是大大地好。我们何不用检验铁离子的方法来检验亚铁离子呢？不错，我取来了FeCl2溶液，往里面扔了点NaOH，果然生成沉淀了。可是，这是白色沉淀啊，怎么说明是有亚铁离子呢？我就把它放在桌上，冥思苦想。一个月后，我突然发现，这个沉淀什么时候变红褐色了。我突然明白了 4Fe（OH）2+O2+2H2O====4Fe（OH）3 在这个过程中，沉淀会先变成灰绿色，再变成红褐色，因为亚铁的氧化;好，咱们继续，这儿FeCl2溶液多得是。咱们再取点来，模仿之前的做法，扔点苯酚进去。不过很可惜，什么也没有发生。好吧，那换种方法耍耍。有了，用个奇怪点的试试，用六氰合铁酸钾K3【Fe（CN）6】溶液，滴一滴进去，顿觉清爽无比啊，再看这溶液——悠悠的，一种沉淀悄然划出。这是滕氏蓝沉淀，即六氰合铁酸铁Fe【Fe（CN）6】。好了，有一种方法出来了。;（三）铜离子;（四）氢离子、氢氧根离子;（五）铵根离子;（六）铝离子;（七）钙离子;二、阴离子的检验;（一）氯离子;（二）碘离子;第二种方法也还是简单的。当初我们是怎么检验淀粉的？不错，用的是碘酒。看吧，这碘酒就和碘扯上关系了。那怎么把碘离子变成碘酒呢？加氯水。 先加氯水，后掺淀粉，若有变蓝，则有碘离子。;至于这第三种方法么，必修一就学过了，就是萃取。萃取剂自然就是CCl4了。当然之前最好再加点氯水。如果你看到CCl4下层呈紫红色，那就是它在告诉你，我这儿啊，有好多碘离子呢！;（三）溴离子;（四）解笑话;哈哈哈哈，好玩么？不知道，我只知道这答案我考虑了半天。我想知道什么化学物质符合这题意。从化学的角度看，这种物质其实我们都比较熟悉——因为咱们是学生嘛！;那这个1234到底是什么呢？一起来看;;（五）硫离子;;（六）硫酸根离子;（七）亚硫酸根离子;接下来，收集气体，将气体通入品红溶液中。诶，报告，捕捉到一只野生溶液！哈哈，这品红溶液也是，会变魔术。它遇到氧化性的气体会褪色。把二氧化硫通入品红溶液中，溶液当然要褪色啦！但为什么要通入品红溶液呢？嘿嘿，你可别忘了它——CO2。刚才说过了亚硫酸盐和碳酸盐相似，碳酸盐加酸也会生成气体，那怎么检验SO2呢？还是要通入品红溶液。CO2的氧化性较弱，不足以使品红溶液变红。一个品红鉴别硫碳，高手。;（八）碳酸根离子;（九）硫代硫酸根离子;三、多种物质一次鉴别;（一）CuCl2、NaCl、NaOH;判断物质的酸碱性·简单盐类;同样的，碱也被分为3类：强碱、中强碱、弱碱。 强碱有氢氧化钠、氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙 中强碱有氢氧化银、氢氧化镍、氢氧化镁、氢氧化锰（+2价锰）。 弱碱有其他不溶性碱、氨水 氢氧化钙在高中阶段看作是强碱，在大学为中强碱 ;那我讲这些有什么用呢，我还是没懂这跟盐有什么关系啊！咳，关键在后头 如果强酸与强碱搭配，就是强酸强碱盐，呈中性 如果强酸与弱碱搭配，就是强酸弱碱盐，呈酸性 如果弱酸与强碱搭配，就是强碱弱酸盐，呈碱性 如果弱酸与弱碱搭配，就是弱酸弱碱盐，一般都是沉淀 知道了吗？;（二）NaCl、Ca(OH)2、BaSO4;（三）FeCl3、H2O、NaOH;现在你会了吗？做几道题练练手吧;四、除杂;（一）气体的除杂;1.CO2(CO);NO.1 将气体通入CuO中，加热足够长的时间 NO.2 将气体通入炽热的C中，一段时间后放在氧气中完全燃烧。 你觉得哪一种好呢？ 第一种。因为它更节省能源;2.CO(CO2);3.N2(O2);4.其他;（二）常见的除杂;第一部分;第二部分;第三部分;五、分离;（一）NaCl与Na2CO3;那这个碳酸钠呢？把CO2通入NaOH吗？那又不行了。的确，CO2