专业学习指导书-经济统计学.docx

《经济统计学》专业指导书（一）系部介绍 经济统计学专业是在2014年新增的本科专业。经济统计学是经济学大类下的二级学科，是大数据时代最充满活力的专业，是数字地球、知识经济飞速发展的急先锋。目前，教育部将统计学由二级学科提升为一级学科，经济统计学专业目前在各高校受到热捧。它主要研究统计学方法在经济学实践中的应用，以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、整理和输出等，用统计分析方法探寻经济数据背后复杂的经济规律，进而为社会经济决策服务。 海西经济区大中型企事业单位、证券投资行业急需大量经济统计学专业人才，而福建省目前只有少数几所高校设有经济统计学专业。依托本校与长期合作高校（福州大学、福建师范大学、英国普利茅斯大学、台湾树德科技大学等）所拥有的强大的经济统计学教学资源，以经济学与统计学为建设平台，贯彻统计理论与统计应用相结合、统计学与统计工作相结合、传统统计学方法与现代数量经济方法相结合、课堂理论学习与实践实训教学相结合的思想，打造成具有福建省地域特色的品牌专业。 秉承学校的国际化办学思路，本专业不仅拥有省内一流的经济统计学师资队伍，同时还有一个台湾博士教师团队，拥有数十个条件一流的实践教学基地， 拥有一批业务精良的实践实训教师。突出应用型、复合型人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，要求学生不仅具有扎实的经济学、统计学基础，同时具备多学科知识背景、能综合运用数学、统计学、计算机知识分析和解决实际问题。 二、专业简介 核心素质 本专业培养学生以研究统计学方法在经济学实践中的应用，以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、整理和输出等，掌握用统计分析方法探寻经济数据背后复杂的经济规律的能力，能够熟练使用计算机及统计软件进行分析数据和处理数据的高素质应用型专门人才，坚持实践与理论双驱动的教学理念，通过实践教学和项目驱动，培养学生的实践能力；培养学生的全方位创造性思维，培养学生创新能力，使学生具备较强的学习能力、创业能力和岗位适应能力。 专业特色 拥有省内一流的经济统计学师资队伍和台湾博士教师团队，有数十个实践教学基地和业务精良的实践实训教师。构建“3+0.5+0.5”培养体系，“3”即“通识课程+专业基础课程+专业实践技能”，时间为3年；第一个“0.5”，时间为半年，根据经济统计岗位群能力要求，拓展专业知识与技能的学习与实践，在实习基地参加经济统计学多岗位轮训；后一个“0.5”，时间为半年，学生在校外就业意向单位进行多岗位顶岗实习和毕业论文设计。设有“市场调查与咨询”和“投资决策分析”两个专业方向，入校后学生可根据个人兴趣在大学三年级选择专业方向；本专业突破传统教育模式，实行创新特色教学方式，将课堂的理论教学与会展实验室操作实践相互结合、互相渗透，注重学生学习的主动性和个性化发展，实现从“以师为主”到“以生为主”的人才培养方式转变。 发展前景及就业方向 迎合海西建设对经济统计学专业大量人才的急需，是大数据时代最充满活力的专业，就业前景看好，毕业生可在各级统计局、内外资企业市场调研部、投资决策咨询公司、商业银行等单位工作。本专业以培养以研究统计学方法在经济学实践中的应用，以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、整理和输出等，掌握用统计分析方法探寻经济数据背后复杂的经济规律的能力，能够熟练使用计算机及统计软件进行分析数据和处理数据的高素质应用型专门人才为目标，不断提升学生就业核心竞争力。 （三）专业人才培养方案 16级各专业培养方案以研究与发展中心定版的专业培养方案为准。 （四）专业核心课程介绍 首先需要说明的是，大学中的高等数学、英语、西方经济学是我们所有经济学专业的基础课，没学好这三门课，谈论其他课程的学习没意义（个人意见）。所以，同学们一进大学校门，一定要非常重视这三门课程的学习，而且主张学习四年，只要这样，无论以后做什么工作（考研、考公或其他职业），都会有个不错的基础，切记！切记！同学们在学习西方经济理论时，一定要重视该理论的假设或前提，前提变了，结论一般也就不成立了。 国民经济统计学 课程性质：《国民经济统计学》是统计学专业必修课，属于社会科学。是从国民经济运行过程出发，对国民经济运行过程中的数量描述和定量分析问题进行了系统而全面的阐述。本书在阐述国民经济统计分析基本理论和方法的同时，把理论和方法应用于现实经济问题分析，做到理论、方法和实证相结合。 教学目标：主要是为了让学生能系统的地掌握国民经济统计及其国民经济合算的基本理论和方法，为学生参加实际国民经济管理、从事国民经济统计工作和国民经济合算工作，进行相关方面内容的科学研究打下基础。 教学内容：教学内容主要是总论、国民经济资源统计、国民经济总量统计、国民经济过程统计、国民经济动态统计、国民经济