感知物.ppt2要点.pptVIP

题目：《小狗写真》 提纲： 视觉：雪白的绒毛，两只黑眼睛和一个灰褐的鼻子，粉红的小舌头。 触觉：温暖的身躯，小白狗那一身白毛柔滑极了。 听觉：汪汪”地叫。。。。。。 全方位感受：两只黑眼睛和一个灰褐色的鼻子。 换时感受：当小狗洗澡的时候，等它自己干净了，才爬进窝里蜷缩成一个白绒球。 换情感受：星期日临上学前，我特意买了一个小铜铃，给它戴上，这才依依不舍的离开家。 * * “感知物”作文 教学设计 瑞雪兆丰年 精美鹅卵石 走进感知世界 观幻灯片，完成思考题 瓤肉莹白如冰雪 1、这是什么水果？你喜欢吗?能说出喜欢的理由吗？ 2、你认为感知它需要用到哪些感觉器官？ 3、由感知“荔枝”可知感知物需要用到什么方法？ (全方位调动感觉器官：看、听、嗅、触、尝) (用眼睛看、用鼻子嗅、用手触、用嘴尝味) 这是我校新教学楼，假如你去参观，你将参观哪些部位？ 你能由此总结出感知物的另一种方法吗？ (调动感官全方位感知：①感知物的各个部位，如上下、前后、内外； ②感知物的周围附属物) 1、这是什么植物？一年四季不变样吗？ 2、把它放在阳光下和阴暗的角落里，带给你的感受一样吗？ 3、心情不同时对它的感受相同吗？ 4、由感知“芦荟”，你能归纳出感知物的第三种方法吗？ (对物进行换时换位换情感受) 学会感知物的方法 。 1、全方位调动感觉器官感知物： 看、听、嗅、触、 味????看：物的颜色、物的形状、物的构造 以及物体的特点和功能 ????听：物的声音（如“远处高楼上渺茫的 歌声似的”）  物的声息（如广告词“肌肤在呼吸” )????嗅：物的气息、物的气味 ????触：物体的软硬、温度、质地、干湿以及手感的细腻、光滑、粗糙等  味：物的酸甜苦辣、冷热 2、调动感官全方位感知——全面感知事物 （1）????感知物的各个部位（上下、前后、内外）——感知物体本身 （2）????感知物的周围附属物——感知物体的外部环境 3、对物进行换时换位换情感受 （1）????变换时间：时间的变化对事物的影响 （2）????变换位置：环境、位置的不同，事物会有怎样 （3）????变换情绪情感：融情于物，即把自己的情感投射到物体之上 从以下3种物中任选一种写成100字左右的片段(要求突出感知物的三种方法的某一种)。 课堂练习 1 、说一说：所看见、听见、闻到、摸到的绿叶或桔子，即我们感知到的绿叶或桔子是什么样的。  2 、比一比：每个人所感知到的绿叶或桔子形象是不是一样 ？ 3 、谈一谈：平时所见与今天有什么不同？自己对绿叶或桔子的情感如何？ 　小结：我们生活的四周有着无数的物体，同学们不仅要用眼睛去观察他们，更要学会多角度全方位的去感受他们 。 (全方位调动感觉器官感知物) 例文： 绿 叶 经过秋季的凋零，冬季的沉睡，绿叶开始苏醒…… 它们报予人们灿烂的微笑，一个绿色的微笑，那青翠欲滴的色彩令人心醉(颜色：视觉感受)。它们用自己独有的绿色向全世界 精彩片段展示 宣告一个新季节的光临，向人们诉说无数个新生命的诞生，一个个绿色的精灵在风中舞蹈，跳出生命的节奏，舞出生命的活力(动态：视觉感受)。 我伸出手，轻轻摘下一片绿叶，它像一个婴儿在我手中安睡，平静地呼吸着，我似乎嗅到它呼出的气味，那种令人兴奋，令人充满活力的气味(气味：嗅觉感受)。我轻轻抚摸叶片，感受生命在绿叶上留下的痕迹(抚摸：触觉感受)。一道道错综复杂的叶纹谱写出一曲生命的赞歌，让清风为它们演奏，当歌声飘入痛苦的人们的耳中时，一切伤痛也就随之消释(歌声：听觉感受)。 绿叶，生命永远的使者！ (调动感官全方位感知) 例文 桔 子 家乡盛产柑桔，尤以锦橙闻名。金秋时节，暖色的阳光溢满大地，而空气中弥漫的浓郁的桔香，更让人眷恋这个收获的季节。 锦橙的名字听起来就足以诱惑你的味觉，再看看它橙黄，椭圆的可爱模样，你一定会有尝一尝的想法。 桔园里到了收获的日子是异常美的。万绿丛中的一点一点黄澄澄的似灯笼的果实，更会 让人有了剥开桔皮的渴望(感受周围附属物)。桔皮需用刀子轻剥开，再一瓣一瓣的剥开来，放进嘴中，每咬一口，桔汁就会溅到嘴唇和舌头上，就算吃完