2015-2016学年山东省淄博市淄川一中、临淄中学、淄博五中联考高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版).docVIP

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2015-2016学年山东省淄博市淄川一中、临淄中学、淄博五中联考高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版)

2015-2016学年山东省淄博市淄川一中、临淄中学、淄博五中联考高二(上)期末数学试卷(文科) 参考答案与试题解析   一、选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.抛物线x2=2y的焦点坐标为(  ) A. B. C.(0,1) D.(1,0) 【考点】抛物线的简单性质. 【专题】计算题;方程思想;综合法;圆锥曲线的定义、性质与方程. 【分析】先根据标准方程求出p值,判断抛物线x2=2y的开口方向及焦点所在的坐标轴,从而写出焦点坐标. 【解答】解:∵抛物线x2=2y中,p=1,∴ =, ∵焦点在y轴上,开口向上, ∴焦点坐标为(0,). 故选:A. 【点评】本题考查抛物线的标准方程和简单性质的应用,抛物线 x2=2py 的焦点坐标为(0,),属基础题.   2.设a,b∈R,则“a>b>0”是“”的(  )条件. A.充分而不必要 B.必要而不充分 C.充分必要 D.既不充分也不必要 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断. 【专题】计算题;对应思想;定义法;简易逻辑. 【分析】根据充分条件和必要条件的定义结合不等式的性质进行判断即可. 【解答】解:若a>b>0,则成立,即充分性成立, 若a=﹣1,b=1,满足,但a>b>0不成立,即必要性不成立, 故“a>b>0”是“”的充分不必要条件, 故选:A 【点评】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据不等式的关系是解决本题的关键.   3.在△ABC中,如果,则该三角形是(  ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰或直角三角形 D.以上答案均不正确 【考点】正弦定理. 【专题】计算题;转化思想;分析法;解三角形. 【分析】由余弦定理化简已知等式,整理可得:(a2+b2)(a2﹣b2)=c2(a2﹣b2),从而解得a2﹣b2=0,即a=b,三角形为等腰三角形,或a2+b2=c2,即三角形为直角三角形. 【解答】解:∵,即acosA=bcosB, ∴由余弦定理可得:a×=b×,整理可得:(a2+b2)(a2﹣b2)=c2(a2﹣b2), ∴a2﹣b2=0,即a=b,三角形为等腰三角形,或a2+b2=c2,即三角形为直角三角形. 综上该三角形一定是等腰或直角三角形. 故选:C. 【点评】本题主要考查了余弦定理、勾股定理的综合应用,属于基本知识的考查.   4.已知数列{an}的前n项和Sn=2n﹣1,那么a4的值为(  ) A.1 B.2 C.4 D.8 【考点】数列递推式. 【专题】计算题;函数思想;数学模型法;等差数列与等比数列. 【分析】直接由数列的前n项和求得数列的项. 【解答】解:∵Sn=2n﹣1, ∴. 故选:D. 【点评】本题考查数列递推式,考查了由数列的前n项和求数列的项,是基础题.   5.在平面直角坐标系中,不等式组表示的平面区域的面积是(  ) A.2 B.4 C.8 D.16 【考点】简单线性规划. 【专题】数形结合;定义法;不等式. 【分析】先作出不等式组对应的平面区域,然后根据区域确定面积即可. 【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图: 由得,即A(2,2), 则三角形的面积S=, 故选:B. 【点评】本题主要考查不等式组表示的平面区域,利用二元一次不等式组表示平面区域,作出不等式组对应的区域是解决本题的关键,然后根据相应的面积公式进行求解.   6.若不等式ax2+8ax+21<0的解集是{x|﹣7<x<﹣1},那么a的值是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【考点】一元二次不等式的解法. 【专题】计算题;不等式的解法及应用. 【分析】不等式ax2+8ax+21<0的解集是{x|﹣7<x<﹣1},即有﹣7,﹣1是ax2+8ax+21=0(a>0)的两根,由韦达定理即可得到a. 【解答】解:不等式ax2+8ax+21<0的解集是{x|﹣7<x<﹣1}, 即有﹣7,﹣1是ax2+8ax+21=0(a>0)的两根, 即有﹣7﹣1=﹣,﹣7×(﹣1)=, 解得a=3,成立. 故选C. 【点评】本题考查二次不等式的解法,考查韦达定理的运用,考查运算能力,属于基础题.   7.下列命题中,说法正确的是(  ) A.命题“若x2=1,则x=1”的否命题为“若x2=1,则x≠1” B.“0<x<”是“x(1﹣2x)>0”的必要不充分条件 C.命题“?x0∈R,使得x02+x0+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1>0” D.命题“在△ABC中,若A>B,则sinA>sinB”的逆否命题为真命题 【考点】命题的真假判断与应用. 【专题】应用题;转化思想;分析法;简易逻辑. 【分析】根据否命题逆否命题判断A,D,根据充要条件判断B,根据命题的否定判断C. 【解答】解:对于A

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