2015-2016学年山西省康杰中学高二下学期期末考试理科数学试题（解析版）.docVIP

山西省康杰中学2015-2016学年高二下学期期末考试 1．某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为 A.14 B.24 C.28 D.48 【答案】A 【解析】从6人中任选4人的选法种数共有=15种,其中没有女生的选法有1种,故至少有一名女生的选法有15-1=14种,选A. ? 2．通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如表所示的列联表: 由K2=算得,K2=≈7.8. 参照表,得到的正确结论是 A.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关” B.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关” C.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” D.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” 【答案】C 【解析】由表可知,当k=6.635时,有=1-P=0.99,当k=10.828时,有=1-P=0.999,而此时的K2≈7.8,显然有0.990.999,故可以得到有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”,故选C. ? 3．已知变量的取值如下表.如果与线性相关,且,则的值为 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 【答案】C 【解析】本题主要考查回归直线方程.由表中数据可知,因为回归直线一定过点，将其代入可得2.6=2,解得?=0.8，故选C. ? 4．已知有15名美术特长生和35名舞蹈特长生,从这50人中任选2人,他们的特长不相同的概率是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】本题主要考查古典概型.从这50人中任选2人,一共有个基本事件，其中他们的特长不相同包括了15个基本事件，故所求概率为，故选B. ? 5．已知两个随机变量满足,且,则依次是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】本题主要考查正态分布、均值与方差.由条件可知，=4，又因为，即，所以，故选C. ? 6．5本不同的书,全部分给四个学生,每个学生至少1本,不同分法的种数为 A.480 B.240 C.120 D.96 【答案】B 【解析】本题主要考查排列组合的应用.先把书分成4份，其中有一份2本，其余3份均为1本，有种方法，再把这4组数分给4名学生，有种方法，根据分步相乘原理，共有240种方法，故答案为B. ? 7．的展开式中的常数项为 A.-2 B.-3 C.-4 D.-5 【答案】D 【解析】本题主要考查二项式定理.二项式的通项为,的展开式中的常数项加上的系数再加上的系数，令?，所以常数项为，令，令，所以的系数为，故的展开式中的常数项为，故答案为D. ? 8．将7个人(其中包括甲、乙、丙、丁4人)排成一排,若甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻,则不同的排法共有 A.1 108种 B.1 008种 C.960种 D.504种 【答案】B 【解析】本题主要考查排列组合的应用.将丙、丁两人捆绑作为一个元素，相当于一共有6个元素.因为甲不能在排头,乙不能在排尾,所以分两种情况，第一种，甲排在排尾，其余五个元素任意排列，但要注意丙、丁两人可以换位，所以有种方法，第二种，甲既不站排尾，也不站排头，在中间4个位置给甲选一个，考虑到乙不站排尾，所以在除掉排尾之后剩余的4个位置给乙选一个，剩下4个元素任意排列，有种方法，共有种方法，故选B. ? 9．将一个五棱锥的每个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两个端点异色,如果只有4种颜色可供使用,那么不同染色方法总数为 A.120 B.125 C.130 D.135 【答案】A 【解析】本题主要考查排列组合的应用. 五棱锥一共有6个顶点，先把最上面那个顶点涂色，有种方法，现在剩下3种颜色，五棱锥的底面上的顶点设为ABCDE,先涂A，有3种方法，再涂BE,这两点可以同色，也可以不同色，所以分两类，第一类，BE不同色，这时CD一共有3种涂色方法，所以一共有33=18种方法，第二类，BE同色，这时CD一共有2种涂色方法，所以一共有32=12种方法，由以上分析可得不同染色方法总数为4，故选A. ? 10．设某地区历史上从某次特大洪水发生以后,在30年内发生特大洪水的概率是0.8,在40年内发生特大洪水的概率是0.85.现该地区已无特大洪水过去了30年,在未来10年内该地区将发生特大洪水的概率是 A.0.25 B.0.30 C.0.35 D.0.40 【答案】A 【解析】本题主要考查独立事件同时发生的概率.设在未来10年内该地区将发生特大洪水的概率是P，根据条件可得，,解得，故选A. ? 11