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人教版初一数学分式混合运算专题练习
分式的运算
一、典型例题
例1、下列分式,,,中最简分式的个数是( ).
A.1 B.2 C.3 D.4
例2.计算:
例3、 若,求的值.
例4、计算
(2)
(4)
例5计算:
练习:1.计算:
例6.计算:
练习1、
例7、已知,求A. B的值。
针对性练习:1.计算下列各题:
(2).
(4) -x-1 (5)-+,
(6) ⑺ ⑻
⑼ ⑽ -(11).
为整数,求所有的符合条件的x的值的和.
3、混合运算:
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸
⑹ ⑺
⑻ ⑼
⑽ (+2)÷ ⑾
⑿ (13)、
(14)、 (15)、
、 (17)、
计算:,并求当时原式的值.
先化简,再取一个你喜欢的数代入求值:
有这样一道题:“计算÷-x的值,其中x=2 004”
甲同学把“x=2 004”错抄成“x=2 040”,但他的计算结果也正确,你说这是怎么回事?
7、计算、++。
已知=+,1=2x,y2=,y3,…,y2006=,求y1·y2006=,+-+的值. 12、若x+=3,求的值.
⑴已知:则 。
⑵已知:a-3a+1=0则a+= a+= .
14、已知x2+4y2-4x+4y+5=0,求·÷()2的值.
已知a2+10a+25=-│b-3│,·÷的值.
17、若,则 。
18、若;则 。
19、若 。
20、 。
21、 。
22、 。
23、已知 。
24、若 。
25、 。
26、若=
27、已知:,求分式的值:
28. 甲、乙两人从两地同时出发,若相向而行,则a小时相遇;若同向而行,则b小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的( )
A.倍 B. C.倍 D. 倍
29. 观察如图1的图形(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律:
1×=1-
2×=2-
3×=3-
④4×=4-
……
写出第五个等式,并在图2给出的五个正方形上画出与之对应的图形;
猜想并写出与第n个图形相对应的等式.
(数形结合,根据规律画图,由特殊到一般找出分式的表达式)
30.观察下面一列有规律的数:,,,,,… (B) (C) (D)
32、汽车从甲地开往乙地,每小时行驶km,t小时可以到达,如果每小时多行驶km,那么可以提前到达的小时数为 ( )
(A) (B) (C) (D)
33、在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为V1(km/h)下坡时的速度为V2,(km/h),则他在这段路上、下坡的平均速度为( )
A. B. C. D. 无法确定
34、一件工作,甲独做a小时完成,乙独做b小时完成,则甲、乙两人合作完成需要( )小时.
A. B. C. D.
35、若已知分式的值为0,则x-2的值为( )
A.或-1B. 或1 C.-1D.1
1.计算:
(1)(2)(﹣2m2n﹣2)2?(3m﹣1n3)﹣3
计算:3.化简:.
化简:5.计算:.化简?(x2﹣9)7.计算:. 8计算:+.9.计算:(1);.10..11.计算:12.计算:﹣a
14.计算:a﹣2+15.计算:.
16.化简:,并指出x的取值范围.
17.已知ab=1,试求分式:的值.18.计算:﹣
计算:20.化简:
21.计算:.22.化简:
计算:(1);(2).
化简:25.化简:
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