2015-2016学年广东省广州二中高二(下)期末数学试卷(理科)解析版.docVIP

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2015-2016学年广东省广州二中高二(下)期末数学试卷(理科)解析版

2015-2016学年广东省广州二中高二(下)期末数学试卷(理科)   一、选择题(本题共12小题,每小题5分,满分60分) 1.(5分)(2013春?济宁期末)若An3=6Cn4,则n的值为(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 2.(5分)(2016?崇明县二模)“|x﹣1|<2成立”是“x(x﹣3)<0成立”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不不充分也不必要条件 3.(5分)(2005?浙江)函数y=ax2+1的图象与直线y=x相切,则a=(  ) A. B. C. D.1 4.(5分)(2016?揭阳校级模拟)设复数,则a+b=(  ) A.1 B.2 C.﹣1 D.﹣2 5.(5分)(2011?广东校级模拟)已知随机变量ξ~B(n,p),且Eξ=12,Dξ=2.4,则n与p的值分别是(  ) A.15与0.8 B.16与0.8 C.20与0.4 D.12与0.6 6.(5分)(2016春?广州校级期末)下表提供了某厂节能降耗技术改造后在生产A产品过程中记录的产品x(吨)与相应的生产能耗y(吨)的几组对应数据,根据表中提供的数据,求出y关于x的线性回归方程为y=0.7x+0.35,那么表中t的值为(  ) x 3 4 5 6 y 2.5 t 4 4.5 A.4.5 B.3.5 C.3.15 D.3 7.(5分)(2016?湖南模拟)已知S1=xdx,S2=exdx,S3=x2dx,则S1,S2,S3的大小关系为(  ) A.S1<S2<S3 B.S1<S3<S2 C.S3<S2<S1 D.S2<S3<S1 8.(5分)(2011?上饶校级模拟)与曲线共焦点,而与双曲线共渐近线的双曲线方程为(  ) A. B. C. D. 9.(5分)(2007?重庆)若(x+)n展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为(  ) A.10 B.20 C.30 D.120 10.(5分)(2013?临河区校级模拟)下列四个命题中真命题的个数是(  ) ①若a,b∈[0,1],则不等式a2+b2<4成立的概率是; ②命题“?x∈R,x2﹣x>0”的否定是“?x∈R,x2﹣x≤0”; ③“若am2<bm2,则a<b”的逆命题为真 ④命题p:?x∈[0,1],ex≥1,命题q:?x∈R,x2+x+1<0,则p∨q为真. A.0 B.1 C.2 D.3 11.(5分)(2017春?葫芦岛期末)在一条南北方向的步行街同侧有8块广告牌,牌的底色可选用红、蓝两种颜色的一种,若只要求相邻两块牌的底色不都为红色,则不同的配色方案共有(  ) A.55 B.54 C.46 D.45 12.(5分)(2016春?广州校级期末)AB是椭圆(a>b>0)的任意一条与x轴不垂直的弦,O是椭圆的中心,e为椭圆的离心率,M为AB的中点,则KAB?KOM的值为(  ) A.e﹣1 B.1﹣e C.e2﹣1 D.1﹣e2   二、填空题(本题共4小题,每小题5分,满分20分) 13.(5分)(2015?池州二模)已知随机变量ξ服从正态分布N(2,σ2),P(ξ≤4)=0.84,则P(ξ≤0)=______. 14.(5分)(2016春?广州校级期末)设(2x+1)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,则a0﹣a1+a2﹣a3+a4=______. 15.(5分)(2016春?广州校级期末)椭圆+=1上的点到直线x﹣2y﹣12=0的距离的最小值为______. 16.(5分)(2015?奉贤区一模)不等式(x+1)(x2﹣4x+3)>0有多种解法,其中有一种方法如下,在同一直角坐标系中作出y1=x+1和y2=x2﹣4x+3的图象然后进行求解,请类比求解以下问题: 设a,b∈Z,若对任意x≤0,都有(ax+2)(x2+2b)≤0,则a+b=______.   三、解答题(本题共6小题,满分70分) 17.(12分)(2016春?广州校级期末)袋子里装有6个球,其中红球1个,黄球2个,白球3个,规定每次摸球只能摸出一个球,且摸到红球得4分,摸到黄球得2分,摸到白球不得分. (1)在每次摸出球,记下结果后就放回的情况下,求某人摸3次得分为4分的概率; (2)在每次摸出球,记下结果后就不再放回的情况下,求某人摸3次得分的分布列和数学期望. 18.(12分)(2016春?广州校级期末)2015年7月9日21时15分,台风“莲花”在我国广东省陆丰市甲东镇沿海登陆,造成165.17万人受灾,5.6万人紧急转移安置,288间房屋倒塌,46.5千公顷农田受灾,直接经济损失12.99亿元.距离陆丰市222千米的梅州也受到了台风的影响,适逢暑假,小明调查了梅州某小区的50户居民由于台风造成的经济损失,将收集的数据分成[0,2000],(

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