2015-2016学年河北省保定三中高二（下）4月月考数学试卷（理科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年河北省保定三中高二（下）4月月考数学试卷（理科） 　 一、选择题（每题5分，共60分） 1．已知复数z=，则z的共轭复数是（　　） A．1﹣i B．1i C．i D．﹣i 2．等差数列an}的前n项和为Sn，若a1=2，S3=12，则a6等于（　　） A．8 B．10 C．12 D．14 3．设变量x，y满足约束条件，则目标函数z=x6y的最大值为（　　） A．3 B．4 C．18 D．40 4．设xR，则“x﹣21”是“x2x﹣20”的（　　） A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 5．设a=log36，b=log510，c=log714，则（　　） A．cb＞a B．bc＞a C．ac＞b D．ab＞c 6．若tanθ=4，则sin2θ=（　　） A． B． C． D． 7．已知双曲线﹣=1 （a0，b0）的一条渐近线过点（2，），且双曲线的一个焦点在抛物线y2=4x的准线上，则双曲线的方程为（　　） A．﹣=1 B．﹣=1 C．﹣=1 D．﹣=1 8．在空间直角坐标系Oxyz中，已知A（2，0，0），B（2，2，0），C（0，2，0），D（1，1，），若S1，S2，S3分别表示三棱锥D﹣ABC在xOy，yOz，zOx坐标平面上的正投影图形的面积，则（　　） A．S1=S2=S3 B．S2=S1且S2S3 C．S3=S1且S3S2 D．S3=S2且S3S1 9．若a0且a1，则函数y=（a﹣1）x2﹣x与函数y=logax在同一坐标系内的图象可能是（　　） A． B． C． D． 10．已知点P在曲线y=上，α为曲线在点P处的切线的倾斜角，则α的取值范围是（　　） A．0，） B． C． D． 11．设1x＜2，则、、的大小关系是（　　） A． B． C． D． 12．已知函数f（x）=，则方程f（x）=ax恰有两个不同实数根时，实数a的取值范围是（　　）（注：e为自然对数的底数） A．（0，） B．，] C．（0，） D．，e 　 二、填空题（每题5分，共20分） 13．某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向，拟采用分层抽样的方向，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查，已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4：5：5：6，则应从一年级本科生中抽取　　名学生． 14．1i+i2+i3+…+i2014=　　． 15．（x2）dx　　． 16．若等差数列an}满足a7a8+a9＞0，a7a10＜0，则当n=　　时，an}的前n项和最大． 　 三、解答题（共70分） 17．ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知cos（A﹣C）cosB=1，a=2c，求C． 18．已知函数f（x）=ax3x2﹣ax（a，xR）． （1）当a=1时，求函数f（x）的极值； （2）若f（x）在区间0，∞）上单调递增，试求a的取值或取值范围． 19．已知Sn为公差不为0的等差数列an}的前n项和，且a1=1，S1，S2，S4成等比数列． （Ⅰ）求数列an}的通项公式； （Ⅱ）设，求数列bn}的前n项和． 20．在四棱锥P﹣ABCD中，侧面PCD底面ABCD，PDCD，底面ABCD是直角梯形，ABCD，ADC=90°，AB=AD=PD=1，CD=2． （1）求证：BC平面PBD； （2）设E为侧棱PC上一点，，试确定λ的值，使得二面角E﹣BD﹣P的大小为45°． 21．已知抛物线C的顶点为原点，其焦点F（0，c）（c0）到直线l：x﹣y﹣2=0的距离为，设P为直线l上的点，过点P作抛物线C的两条切线PA，PB，其中A，B为切点． （1）求抛物线C的方程； （2）当点P（x0，y0）为直线l上的定点时，求直线AB的方程； （3）当点P在直线l上移动时，求AF|?|BF|的最小值． 22．已知函数f（x）=kx， （1）求函数的单调递增区间； （2）若不等式f（x）g（x）在区间（0，∞）上恒成立，求k的取值范围； （3）求证：． 　  2015-2016学年河北省保定三中高二（下）4月月考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（每题5分，共60分） 1．已知复数z=，则z的共轭复数是（　　） A．1﹣i B．1i C．i D．﹣i 【考点】复数代数形式的乘除运算；复数的基本概念． 【分析】复数分子、分母同乘分母的共轭复数，化简为abi（a，bR）的形式，即可得到选项． 【解答】解：复数z== 所以它的共轭复数为：1﹣i 故选A 　 2．等差数列an}的前n项和为Sn，若a1=2，S3=12，则a6等于（　　） A．8 B．10 C．12 D．14 【考点】等差数列的前n项和． 【分析】由等差数列的性质和已知可得