2015-2016学年河北省武邑中学高二下周考数学（文）试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年河北省武邑中学高二下周考 数学（文）试题 一、选择题 1．设集合，则（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：，故选B. 【考点】集合的运算. 2．设复数满足，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：故选A. 【考点】复数的运算. 3．从1,2,3,4这四个数中，随机取出两个数字，剩下两个数字的和是奇数的概率是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：基本事件空间共个基本事件，事件“剩下两个数字的和是奇数”包含，，共个基本事件，所以其概率为故选C. 【考点】列举法求古典概型中某事件的概率. 4．已知，则（ ） A． B． C．2 D． 【答案】B 【解析】试题分析：由于得所以 故选B. 【考点】同角三角函数基本关系式与诱导公式. 5．抛物线的焦点到双曲线的渐近线的距离是（ ） A． B． C．2 D． 【答案】B 【解析】试题分析：抛物线的焦点为，双曲线的渐近线为，所以距离，故选B. 【考点】双曲线的简单几何性质. 6．函数的零点包含于区间（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：，所以函数函数的零点包含于区间，故选C. 【考点】函数与方程. 7．执行右边的程序框图，若输入，那么输出的值为（ ） A．3 B． 4 C． 5 D．6 【答案】A 【解析】试题分析：运行程序可知 故选A. 【考点】程序框图中的循环结构. 8．同时具有性质“①最小正周期是；②是图像的一条对称轴；③在区间上是 减函数”的一个函数是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：可采用排除法，由最小正周期是可知，排除A，B，C中时，，所以是一个对称中心，排除C，故选D. 【考点】三角函数的图象与性质. 9．下列说法正确的是（ ） A．“若，则”的否命题是“若，则” B．为等比数列，则“”是“”的既不充分也不必要条件 C．，使成立 D．“”必要不充分条件是“” 【答案】D 【解析】试题分析：A中的否命题没有否定条件，所以A错误；B中由可知，或任何情况都能保证为递增数列，所以恒有，反之若，可能存在，这时就不能保证，所以“”是“”的充分而不必要条件，所以B错误；C中，，所以C错误；故选D. 【考点】简易逻辑的综合应用. 10．已知点的坐标满足，过点的直线与圆相交于，则 的最小值为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：作出不等式组表示的平面区域，如图所示，过点的直线与圆相交于两点，要使最小，则圆心到过的直线的距离最大，由图象可知当点在处时，满足条件，此时，由解得，即，此时故选A. 【考点】简单的线性规划. 【易错点睛】线性规划问题主要考查学生的作图能力和用图意识和数形结合的思想方法，属于基础题.作图时不少考生因为长度单位不合理或直线的相对倾斜程度不合适导致出错，先从整体上把握好约束条件中各直线的恒截距和纵截距，选择合理的长度单位，同时每作一条直线及时标注方程并判断区域，避免最后混淆，作目标函数时要注意比较其斜率与约束条件边界直线的比较作准倾斜度为正确找到最优点创造条件. 11．在中，内角的对边分别是，若，则 （ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：由及正弦定理可得，而可得，再由余弦定理可得又所以故选C. 【考点】正弦、余弦定理解三角形. 【方法点晴】本题主要考查了正弦定理和余弦定理在解三角形中的应用，属于中档题，解答这类题目的关键是结合题目条件灵活选择定理，把条件统一为边的关系或角的关系，进而通过因式分解或三角恒等变换来解决，本题中，利用正弦定理把转化为边的关系，两个条件联立得到为最后利用余弦定理求出角的值创造了条件. 12．设方程有两个不等的实根和，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：根据对数函数的定义域可知：，不妨设由得，则①，②，②-①得 ，故选D. 【考点】函数与方程. 【方法点晴】本题主要考查了函数与方程的关系，方程的根就是函数的零点，在涉及到根的个数问题时，通常用数形结合的方法来解决.解答本题时，首先把方程有两个不等的实根和问题转化为两个基本初等函数的交点问题，解题的关键是利用对数的运算性质构造的关系式，结合指数函数的单调性判断出的符号即得与的大小关系. 二、填空题 13．已知向量，则与共线，则的值 . 【答案】 【解析