物体的颜色与吸热实验活动.doc

物体的颜色与吸热实验活动 一、活动要求：将不同颜色的纸折成纸袋，分别插上温度计平放到阳光底下，比较它们的升温情况，研究物体的颜色与吸热的本领的关系。 二、教具准备：大小相同的黑色、白色、粉色纸和铝箔纸，四只温度计（事先经过测量，误差在1摄氏度之内），四只计时器，五张统计表（四张分别发给各组记录实验数据，一张为汇总表，表式如下）。 物体的颜色与吸热统计表 组别 纸的 种类 刚开始的温度 2分钟 6分钟 10分钟 相同时间内 升温快慢 黑色纸 白色纸 粉色纸 铝箔纸 三、活动过程： 1.将学生分成四组，每组选用一种颜色的纸，折成纸袋并插上温度计，平放到阳光底下。（要求各组将纸的摆放地点、方式、时间尽量一致） 2.每组选择两名学生计时和读温度计，一名学生将实验数据逐个记录到统计表中。 3.各组分别按刚开始的温度、2分钟、6分钟、10分钟相同时点进行数据收集，并将所收集的数据记录在统计内。 4.汇总各组数据，引导学生分析在相同时间内各种纸升温快慢，整理如下表： 物体的颜色与吸热统计表（一） 组别 纸的 种类 刚开始的温度 2分钟 6分钟 10分钟 相同时间内 升温快慢 一组 黑色纸 20 30 34 35 最快 二组 白色纸 20 25 25 26 慢 三组 粉色纸 20 25 27 27 快 四组 铝箔纸 20 24 25 25 最慢 5. 按相同时间内升温由快到慢排列，重新整理统计表如下： 物体的颜色与吸热统计表（二） 组别 纸的 种类 刚开始的温度 2分钟 6分钟 10分钟 相同时间内 升温快慢 一组 黑色纸 20 30 34 35 最快 三组 粉色纸 20 25 27 27 快 二组 白色纸 20 25 25 26 慢 四组 铝箔纸 20 24 25 25 最慢 6.引导学生观察统计表，并对数据进行分析，总结规律得出结论。 黑色铝箔纸深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的升温快。