2015-2016学年河南省林州一中高二上学期期中考试数学（理）试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年河南省林州一中高二上学期期中考试 数学（理）试题及解析 一、选择题 1．命题“存在,使成立”的否定是 A．存在,使 B．不存在,使 C．对任意,都有 D．对任意,都有 【答案】D 【解析】试题分析：因为特称命题的否定是全称命题，故命题“存在,使成立”的否定是 “对任意,都有” 【考点】命题的否定 2．“”是“”成立的 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】试题分析：由题可得，而，故应选择A. 【考点】充要条件 3．椭圆的一个焦点为，则的值是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：因为椭圆的一个焦点为，可得 【考点】椭圆的性质 4．在中，若，则等于 A．或 B．或 C．或 D．或 【答案】D 【解析】试题分析：由已知 【考点】解三角形 5．为的内角，则的取值范围是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：由题意而 【考点】辅助角公式，正弦函数的取值范围 6．在中，若，则是 A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．等腰直角三角形或直角三角形 【答案】D 【解析】试题分析：由正弦定理得.或 【考点】正弦定理 7．已知下列命题 ①，则成等比数列； ②若为等差数列，且常数，则数列为等比数列； ③若为等比数列，且常数，则数列为等比数列； ④常数列既为等差数列，又是等比数列. 其中，真命题的个数为 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【解析】试题分析：对于①，若，且均不为0，则成等比数列，故①不正确； 对于②，为等差数列，设公差为，，常数，则数列为等比数列，故②正确；对于③，为等比数列，设公比为，不是常数，则数列不是等比数列；故③不正确；对于④，像不是等比数列，故④不正确． 【考点】命题的真假判断与应用 8．在数列中，，则此数列最大项的值是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：根据题意并结合二次函数的性质可得：时，取得最大值，最大项的值为108. 【考点】二次函数的最值 9．当时，不等式恒成立，则实数的取值范围是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：恒成立，又的最小值为3. 【考点】基本不等式 10．已知命题使；命题当时，的最小值为4.下列命题是真命题的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：因为命题使为真命题，而命题当时，的最小值为4为假命题（因为等号取不到）故为真命题，则为真，选A 【考点】简易逻辑 11．在数列中，已知对任意，则等于 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：由① 得：② ①-②得：. 又当时，也适合上式, 【考点】等比数列的前项和 【名师点睛】本题考查等比数列的前项和公式和等比数列的通项公式的求法，属中档题.其中求数列时注意观察已知式子的结构特征，由得：，两式相减，即可得到通项公式，当然注意验证时是否符合；这种求通项公式的方法非常巧妙，要注意体会应用 12．如果椭圆的弦被点平分，设直线的斜率为，直线（为坐标原点）的斜率为，则等于 A．4 B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：设直线方程为 代入椭圆方程并整理得：，又中点在直线上，从而得弦中点的坐标为 【考点】椭圆与直线的位置关系 【名师点睛】本题考查椭圆与直线的位置关系的应用，属中档题.解题时要认真审题，注意等价转化思想的合理运用．设直线方程为代入椭圆方程并整理得关于的一元二次方程，然后利用根与系数的关系求出结果． 二、填空题 13．已知方程表示焦点在y轴上的椭圆，则实数k的取值范围是________. 【答案】 【解析】试题分析：由题意可得 【考点】椭圆的标准方程 14．已知成等差数列，则二次函数的图像与x轴交点个数是_______. 【答案】1或2 【解析】试题分析：由题意成等差数列，即，则 故二次函数的图像与轴交点个数是1或2 【考点】等差数列的性质，二次函数的性质 【名师点睛】本题利用等差中项的性质得到的结论，对二次函数对应的判别式进行整理并判断符号，属容易题．解题时根据等差中项得，代入二次函数对应的判别式进行整理，判断出的符号，再得到函数图象与轴交点的个数． 15．已知函数，若命题“存在”为真，则m的取值范围是___________. 【答案】 【解析】试题分析：因为函数的图象过点，若命题“存在”为真，则函数的图象的对称轴必在轴的右侧，且与轴有两个交点， 且则