2015-2016学年浙江省杭州高中高二上学期期中考试数学试题【解析版】.docVIP

2015-2016学年浙江省杭州高中高二上学期期中考试 数学试题及解析 一、选择题 1．若，，则一定有（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：因为，，所以，．将两边同时乘以，且则．故选D． 【考点】不等式的性质． 2．下列不等式中，与不等式解集相同的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：显然，所以不等式等价于，故选B． 【考点】不等式的性质：不等式两边同乘以一个正数不等号的方向不变． 3．已知数列满足：，，，，那么使成立的n的最大值为（ ） A．4 B．5 C．24 D．25 【答案】C 【解析】试题分析：由知，数列是以1为首项，1为公差的等差数列，所以．又因，所以．于是由得，．又因，所以n的最大值为24．故选C． 【考点】构造新数列求通项公式及解不等式． 4．设是等差数列，下列结论中正确的是（ ） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 【答案】C 【解析】试题分析：因公差的正负情况不确定，所以选项A、B不一定正确；不可能同时大于或小于，，所以选项D错误；因所以数列是递增的等差数列，所以．故选C． 【考点】等差中项及均值不等式． 5．已知直线，与平行，则实数a的值是（ ） A．0或1 B．1或 C．0或 D． 【答案】C 【解析】试题分析：由直线平行得，，解得．故选C． 【考点】直线平行的充要条件． 6．圆与圆的位置关系为（ ） A．相交 B．相切 C．相离 D．相交或相切 【答案】B 【解析】试题分析：由已知得，两圆心距离为，且两半径和，所以两圆外切．故选B． 【考点】圆与圆的位置关系． 7．已知，且，若恒成立，则实数m的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：因为，且，所以．要使不等式恒成立，则，所以，解得．故选D． 【考点】均值不等式求最值；不等式恒成立问题求参数范围． 【方法点睛】在不等式恒成立条件下，求参数范围，一般原理是利用转化与化归思想将其转化为函数的最值或值域问题加以求解，方法可采用“分离参数法”或“不分离参数法”直接移项构造辅助函数的形式．（1）若函数在区间上存在最小值和最大值，则：?不等式在区间上恒成立；?不等式在区间上恒成立；?不等式在区间上恒成立；④不等式在区间上恒成立．（2）若函数在区间上不存在最大（小）值，且值域为（m，n），则：?不等式（或）在区间上恒成立；?不等式（或）在区间上恒成立． 8．已知不等式组表示的平面区域为D，若函数的图象上存在区域D上的点，则实数m的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：不等式组表示的平面区域图所示的三角形ABC及其内部．而函数的图像可看作是函数的图像上下平移而得到的，显然当平移至图中黑色折线a和黑色折线b及其之间位置时均符合题意．当在黑色线a位置时，将点（1，-2）代入即可求出m=-2；当在黑色线b位置时，将点（1，1）代入即可求出m=1，所以实数m的取之范围为．故选D． 【考点】数形结合结合求参数范围． 9．直线与圆的位置关系为（ ） A．相交 B．相切 C．相离 D．相交或相切 【答案】D 【解析】试题分析：由不等式知，，因此圆心到直线的距离，即圆心到直线距离小于等于半径，故直线与圆相交或相切．选D． 【考点】?直线与圆的位置关系；?重要不等式的应用． 【方法点睛】（1）判断直线与圆的位置关系的方法：设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r，则：?若，则直线与圆相交；?若，则直线与圆相交或相切；?若，则直线与圆相离；④若，则直线与圆相离或相切．（2）需记忆常用的重要不等式?若则；?． 10．已知实数 满足，，且，则下列结论正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：依题意可知，是方程的根，即函数的图像与函数的图像的交点A、B、C的横坐标（如图）．因，所以分别是函数与x轴交点N，P，Q的横坐标，由图像易知．故选B． 【考点】方程的解或图像的交点问题． 【方法点睛】本题难度较大，常规思路无从下手．但如果能将条件，理解为函数的图像与函数的图像的交点问题，即利用数形结合的方法，就大大的降低了试题的难度，并能通过图像直观的看出答案．这样让我们感受到数形结合的魅力，应注意解题中培养利用数形结合思想的意识． 二、填空题 11．已知数列为等比数列，为其前n项和，，且，，则 ． 【答案】45 【解析】试题分析：数列为等比数列，为其前n项和，