2015-2016学年浙江省金衢六校联考高一上学期期中化学试卷(解析版).docVIP

2015-2016学年浙江省金衢六校联考高一（上）期中化学试卷 　 一、选择题（每小题只有一个正确选项．每题2分，共44分．） 1．下列叙述正确的是（　　） A．化学是一门“中心的、实用的、创造性的”科学，在能源、资源的合理开发和安全应用方面有重要的作用 B．胶体与其它分散系的本质区别是胶体有丁达尔效应，而其它分散系却没有 C．借助仪器来分析化学物质的组成是常用的手段，原子吸收光谱常用来确定物质中含有哪些非金属元素 D．提出原子结构模型的科学家按时间先后依次是：道尔顿、卢瑟福、汤姆生、玻尔 【考点】化学史；分散系、胶体与溶液的概念及关系． 【分析】A．当前我国农业地区大量的植物秸秆可应用化学科学的有关原理和方法制成甲烷做燃料； B．胶体与其它分散系的本质区别是分散质微粒大小； C．原子吸收光谱只能确定某物质中有什么金属元素，不能测岀非金属； D．1803年道尔顿模型 原子是一个坚硬的实心小球；1904年汤姆生（J．J．Thompson）模型 原子是一个带正电荷的球，电子镶嵌在里面，原子好似一块“葡萄干布丁”；1911年卢瑟福提出行星模型：原子的大部分体积是空的，电子按照一定轨道围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转；1913年玻尔模型电子不是随意占据在原子核的周围，而是在固定的层面上运动，当电子从一个层面跃迁到另一个层面时，原子便吸收或释放能量． 【解答】解：A．化学科学将在能源和资源的合理开发、安全应用方面大显身手．比如当前我国农业地区大量的植物秸秆可应用化学科学的有关原理和方法制成甲烷做燃料，故A正确； B．胶体与其它分散系的本质区别是分散质微粒大小．故B错误； C．借助仪器来分析化学物质的组成是常用的手段，原子吸收光谱常用来确定物质中含有哪些金属元素，故C错误； D．提出原子结构模型的科学家按时间先后依次是：道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻尔，故D错误； 故选A． 【点评】本题考查对化学科学的常识认识，难度不大．要注意化学在治理环境污染中的作用无可替代． 　 2．下列叙述中正确的是（　　） A．摩尔是表示物质所含微粒数量以及物质质量的具有双重意义的单位 B．摩尔是国际单位制中7个基本物理量 C．含有6.02×1023个氧原子的H3PO4的物质的量是0.25mol D．2H既可以表示2个氢原子又可以表示2mol氢原子 【考点】物质的量的单位--摩尔． 【专题】化学用语专题． 【分析】根据物质的量的定义、单位判断AB，根据分子与原子的关系判断C；根据2H表示的含义判断D． 【解答】解：A、摩尔是表示物质所含微粒数量的单位，物质质量的单位是克，故A错误； B、物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一，单位是摩尔，故B错误； C、N=n．NA，所以n=，6.02×1023个氧原子的物质的量为1mol，1个磷酸分子中含有4个氧原子，则磷酸的物质的量为mol=0.25mol，故C正确； D、2H只表示2个氢原子，故D错误； 故选C． 【点评】找出分子与原子间的关系是解决C选项的关键，了解元素符号不同位置标出数字的含义，如：元素符号左下角、左上角、右上角、右下角数字的含义． 　 3．下列物质在水中的电离方程式书写正确的是（　　） A．NaHSO4═Na++HSO4﹣ B．NaHCO3═Na++H++CO32﹣ C．KClO3═K++Cl﹣+3O2﹣ D．Al2（SO4）3═2Al3++3SO42﹣ 【考点】电离方程式的书写． 【分析】A．硫酸为强酸，强酸的酸式根离子应拆成离子形式； B．碳酸氢根离子，为弱酸的酸式根离子，不能拆； C．氯酸钾电离生成钾离子与氯酸根离子，氯酸根离子为原子团不能拆； D．硫酸铝为强电解质，完全电离生成铝离子与硫酸根离子． 【解答】解：A．硫酸氢钠的电离方程式：NaHSO4═Na++H++SO42﹣，故A错误； B．碳酸氢钠电离的方程式：NaHCO3═Na++HCO3﹣，故B错误； C．氯酸钾电离方程式：KClO3═K++ClO3﹣，故C错误； D．硫酸铝电离方程式：Al2（SO4）3═2Al3++3SO42﹣，故D正确； 故选：D． 【点评】本题考查了离子方程式书写，侧重考查电解质电离方程式书写，明确电解质强弱是解题关键，注意原子团不能拆． 　 4．核裂变产生的核能可以用于发电，U是一种常用的核燃料，下列说法错误的是（　　） A．U相对原子质量为235 B．U中的中子数为92 C．U与 C的质量比约为235：12 D．U 与U互称为同位素 【考点】核素． 【专题】原子组成与结构专题． 【分析】A．原子的相对原子质量等于质量数； B．中子数=质量数﹣质子数； C．质量之比等于质量数之比； D．同位素是同一元素的不同原子． 【解答】解：A．原子的相对原子质量等于质量数，92235U的相对原子质量为235，故A正确；