智慧教学论重点.ppt

四、智慧教学的原则 “十一五”时期以来，上海基础教育在“先一步，高一层”的指导思想下，坚持以学生发展为本的理念，以内涵发展为主线，创新公共服务政策，基本实现基本公共教育服务均等化；加强城乡教育统筹，均衡教育资源配置，实施教育布局结构调整，促进城乡教育一体化发展；深化课程和教学改革，加强学生创新精神和实践能力培养，全面推进素质教育，推进教育内涵建设；加大教育投入，改善办学条件，不断增强教育优质均衡发展的保障力度。初步实现了规模、布局、结构、效益和质量的统一。 “十一五”时期以来，上海基础教育在“先一步，高一层”的指导思想下，坚持以学生发展为本的理念，以内涵发展为主线，创新公共服务政策，基本实现基本公共教育服务均等化；加强城乡教育统筹，均衡教育资源配置，实施教育布局结构调整，促进城乡教育一体化发展；深化课程和教学改革，加强学生创新精神和实践能力培养，全面推进素质教育，推进教育内涵建设；加大教育投入，改善办学条件，不断增强教育优质均衡发展的保障力度。初步实现了规模、布局、结构、效益和质量的统一。 （四） 合作竞争性 2.竞争学习 （2）竞争学习的体现 ?课堂上的竞争 课堂上的竞争既可以表现为学生个体之间的竞 争，也表现为学生学习小组之间的竞争。 四、智慧教学的原则 “十一五”时期以来，上海基础教育在“先