原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2006年慈溪市小学初级教师基本功操练
2006学年慈溪市小学初级教师（体育学科）业务操练活动试题
一、是非题（每题1.5分，共30分），请在下表相应空格内，是打“√”，非打“╳”
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ╳ ╳ ╳ ╳ √ ╳ √ √ ╳
1、1979年召开的扬州会议是建国以来规模最大的一次学校体育卫生工作会议。
2、竞技体育进入学校体育教学时必须经过教材化处理。
3、体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
4、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
5、在确定某种新的体育教学方法手段的效果的研究，主要是通过有关问题的问卷调查法来验证。
6、在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。
7、体育与健康教学过程中，除具有教育教学一般规律外，还具有自身特殊规律。
8、增进中小学生健康是体育与健康课程的惟一目标。
9、循环练习法是一种练习方法，也是体育教学的组织形式。
10、小学队列与队形，在三年级以前不按《队列条令》练习。
11、为了使全体同学都能听清教师的讲解，因此教师的所有指导活动不应在学生的练习过程中进行。
12、小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。
13、学生学业成绩的评价重点应放在同一学生前后态度和行为的变化方面。
14、跳远比赛时，所有运动员按顺序试跳完一次为一轮次。
15、单循环场次的计算公式为n（n—1），其中n为参赛队数或人数。
16、“内容标准”是内容的整合，即既是内容，又是目标。
17、体育与健康课程是以运动实践为主的课程。
18、体育教学的有效性是教学的核心，是每位教师最主要的职责。
19、运动参与者是指学生主动参与体育活动的态度与行为的表现。
20、水平一阶段的球类教学不是让学生掌握正规的运动技术。
二、选择题（每题1.5分，共30分），请将你认为正确选项的字母填写在下表的空格内。
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
21、小学阶段的体育课教学是以 B 为主要内容。
A、运动知识和技能 B、游戏和身体活动 C、身体基本活动
22、体能是指人体各器官系统的机能在 C 中表现出来的能力。
A、身体练习 B、运动技能操练 C、身体活动 D、体育锻炼
23、领域目标是通过 A 目标的达成而实现的。
A、水平 B、学年 C、学期 D、单元 E、课时
24、 D 是体育活动的特点，也是《课程标准》的基本理念之一。
A、体育活动 B、游戏性 C、竞赛性 D、竞争与合作
25、在各种发展速度的内容和形式中，以 C 米的快速奔跑，最能发挥和体现小学二年级学生的位移速度能力。
A、40—60 B、60—80 C、30—50 D、80—100
26、水平一的投掷与游戏教学中，是以 C 为主。
A、发展投掷能力
文档评论（0）