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PEP小学英语六上Unit1 第三课时B Let’s learn 教学设计 一．教学内容: Part B Let’s learn Be a tour guide 二．教学目标: 1.能够正确听、说、读、写单词和词组： crossing,turn left,turn right,go straight。 2.能听、说、认读单词：Italian, restaurant。 3.能够听、说、认读句子： Where is the Italian restaurant?并作正确回答。 4.会用英语进行问路和指路。 三．教学重难点: 重点：能听、说、读、写单词和词组：crossing,turn left,turn right,go straight，以 及句型Where is the……?的运用。能用英语进行问路和指路。 难点：go straight 的发音和拼写以及Italian restaurant的发音。 四．教学准备:多媒体课件 教学卡片 点读机 五．教学过程： Step 1 Warming up 学生边唱边跳兔子舞，复习left,right,go,同时也活跃课堂气氛。 复习旧知 多媒体播放机器人录音：Hello, boys and girls. T: Oh, who is talking? (PPT出现机器人，并向大家打招呼：Hello, boys and girls!) T: Wow, a talking …(引导学生说出robot,复习前面对话中出现的a talking robot) Ss: A talking robot! T: Let’s say Hello! to our new friend. Ss: Hello, robot! T: Where is the robot from? Is he from Jiangshan cinema? Ss:… T: Let’s ask the robot, OK? Ss: Robot, Where are you from? R: I’m from the science museum. Look, this is my home (PPT呈现博物馆图片) Welcome to my home, welcome to the science museum!（录音） T: Wow, what a great…?（引导学生说出：What a great museum!复习前面对话内容） Ss: What a great museum! Step 2 Presentation T: Where is the robot? Oh, look. He is in front of the restaurant. R: Yes.It’s an Italian restaurant. PPT呈现，教学：Italian restaurant R: How can I get to the Italian restaurant? （录音） R: Turn right, here? （录音） 教学：turn right 呈现地图 Ss: NO. 引出turn left，教学turn left. Ss: No, turn left. T: Then go straight and turn right at the crossing. 借助图标教学go straight, crossing R: OK, thank you! Step 3 Practice PPT呈现各种图标复习turn left, turn right, go straight, crossing. Play a game: I say you do I do you say. 教师发各种指令：turn right, turn left, go straight, crossing.学生做动作或老 师做动作，学生说指令。 让学生记住turn left,turn right ,go straight,crossing这几个指令对应的中文意 思，选一名学生A,蒙住他的???睛，再请另一名学生B，用“turn left,turn right,go straight,crossing”来指引他，从教室的某处走到指定的另一处，其他同学只能用 “Yes！”或“No!”来帮忙判断。 Be a tour guide for the robot. R: How can I get to the…?学生看着图告诉robot怎么走。 Step 4 Consolidation Have a check When you see the sign , you should (