四上(整数的四则混合运算)精选.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 2. 使学生在解决实际问题的过程中，自觉按运算顺序进行计算，强化数学的规则意识和应用意识 3. 使学生在学习活动中，培养认真、严谨的学习习惯，发展数学思考能力、自主学习能力和合作交流意识。 重难点导航 12. 体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序.? 教学简案： 不含括号的三步计算 含有小括号的三步计算 含有中括号的混合运算 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案 【知识要点】 四则混合运算的顺序： ①在没有括号的算式里，只有加法和减法， 或者只有乘法和除法，要从左到右依次计算；既有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减。 ②在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。 改变算式的运算顺序，可以使用小括号。 四则混合运算方法 一看、(看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。) 二画、(画线，哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。) 三算、(按照运算顺序计算) 四检验、(检验运算顺序是否错误，计算是否算错。) 混合运算顺序 通览全题定方案，细看是否能简便； 明确顺序是关键，同级只要依次算； 异级出现仔细看，先乘除来后加减； 遇到括号别慌张，先小后大依次算； 每算一步都检验，又对又快喜心间。 四则运算：加法、减法、乘法、除法，统称为四则运算。 加法和减法为第一级运算，乘法和除法为第二级运算。 四则混合运算的运算顺序。算式里只含有第一级运算或第二级运算的叫做同级运算。 一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算。 37-25+46 （2）36×6÷9 2. 一个算式里，含有两级运算的叫做异级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。 356-5×173 （2）675+252÷12 练习： 7-5×14+83 （2）26+8×5×3 （3）75÷3÷5-32 （4）36÷4-12×5 题型二：含有括号的混合运算 有括号的先（ ）再[ ] （1）20 5(24-1449÷（80－11）1200＋800×（5－3）×5[1178-12×（84＋5）]÷5 练习： （1）1120－（280－96÷8）?????? （2）（42＋38）÷（473－468）??????（3）100×[(48－15)÷5]????????? （4）[（125－25×5）＋35?]×60?????? （5）200÷10＋120×11???????? ?（6）516－（320＋320÷5） 139＋96＋104＋61??????1201－38－162??????? 9÷6×2?9000÷125÷8?? ?87×102?? ?125×15＋125?????（25＋45）×4????（111＋125）×8?25×32×125?73×48＋73×52???????? 题型三：列综合算式 将下面的算式改写成综合算式。 36×3=108 307-43=264 380+720=1100 80-45=35 625÷25=25 1100÷11=100 108+35=143 264+25=289 2000-100=1900