中国特色社会主义理论体系概论–绪论.ppt

中国特色社会主义理论体系概论 绪 论 一、“中国特色”的含义 （毛泽东与中国特色社会主义的关系） “中国特色社会主义”的含义——在改革传统社会主义模式的基础上形成的符合中国实际的社会主义。 结论：中国特色社会主义的开创者是邓小平 毛泽东是中国社会主义制度的奠基者。 二、中国特色社会主义理论体系产生发展的社会历史条件 1.时代背景：和平与发展成为时代的主题 新时代的历史起点：冷战结束 冷战时期不是和平与发展的时期 20世纪80年代中期以后，以戈尔巴乔夫开始执政为起点，东西方关系开始缓和；东欧剧变、苏联解体标志着冷战彻底结束。 2.历史依据：中国社会主义建设的历史经验与教训 是否应该包括其他国家社会主义建设的经验和教训？ 3.现实依据：我国改革开放和现代化建设实践 4.理论基础：马列主义、毛泽东思想 三、中国特色社会主义理论体系的发展历程 1.十二大：提出“建设有中国特色社会主义”命题 2.十三大：形成“建设有中国特色社会主义”理论体系 3.十四大：提出“邓小平建设有中国特色社会主义理论”，明确了邓小平与中国特色社会主义理论体系的关系。 4.十五大：将“邓小平建设有中国特色社会主义理论”称之为“邓小平理论”，写进党章 5.十六大：阐述了“三个代表”重要思想，写进了党章。 6.十七大，提出“中国特色社会主义理论体系”。 四、“三个代表”重要思想 （一）提出 1.2000年2月，江泽民在广东视察“三讲”情况时，首次明确提出了“三个代表”。 2.2001.“七一”讲话全面阐述了其科学内涵 3.2002.5月，强调贯彻“三个代”表重要思想，关键在坚持与时俱进、核心在保持党的先进性、本质在坚持执政为民。 4.十六大，写进了党章。 （二）三个代表重要思想产生的社会历史条件及其内涵与要求 1.产生的社会历史条件 世界局势的新变化：多极化在曲折中发展 国情：全面建设小康社会的新阶段 党情：执政环境的变化、党的队伍的发展 2.内涵与要求 P10—12 五、科学发展观的内涵与实践要求 概念及内涵：以胡锦涛为核心的党中央在新的历史条件下，把马列主义同中国实际相结合所形成的以发展理论为核心的中国特色社会主义理论。科学发展的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 实践要求:P13_14 六、中国特色社会主义理论体系的历史地位 马克思主义中国化得最新理论成果 中国特色社会主义建设的科学指南 各族人民团结奋斗的共同思想基础 思考题 1.中国特色社会主义理论体系产生的社会历史条件和发展历程。 2.三个代表重要思想、科学发展观的内涵与实践要求。 3.中国特色社会主义理论体系的历史地位。