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课题 电磁感应现象 楞次定律复习课 大田五中 施生浥 教学目标：1 知识目标 通过本节复习，让学生掌握磁通量的含义、磁通量的变化分析、磁通量的变化率分析，电路中产生感应电流的条件及楞次定律的应用。 2 能力目标 通过本节复习，进一步提高学生分析变化量与变化率的能力，楞次定律应用和推理能力，。 3 情感目标 通过师生互动学习，沟通师生交流情感，激发学生学习欲望情感。 教学重点：电路中磁用量变化判断及楞次定律是本节教学的重点。 教学难点：楞次定律判断感应电流的方向是本节教学的难点。 教学过程： 复习提问：在上一章中同学们已经学习了磁场，用什么方法来描述磁场的强弱和方向呢？如果让磁感线通过某一截面，当相同的磁感线通过面积不等的截面，穿过截面的磁感线的条数不同，物理学中用什么物理量去描述磁场的通过量的不同呢？ 1、磁通量φ （1）概念 磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，符号φ，国际单位韦伯表达式为：φ=BS。 表达式φ=BS中的面积S指的是垂直于匀强磁场方向的面积，如果面积S与磁感应强度B不垂直，如图1，可将磁感应强度B向着垂直于面积S和平行于面积S和方向进行正交分解，也可以将面积向着垂直于磁感应强度B的方向投影。 设此时面积S与磁感应强度B的夹角为θ，则φ=BSsinθ。 从磁感线角度认为在同一磁场中，磁感线越密的地方，也就是穿过单位面积的磁感线条数越多的地方，磁感应强度B越大。因此B越大，S越大，穿过这个面的磁感线条数就越多，磁通量就越大。所以磁通量反映穿过某一面积的磁感线条数的多少。 （2）、磁通量的变化Δφ 磁通量的变化量Δφ=φ2-φ1．由公式：φ=BSsinθ可得磁通量发生变化的情况： ①Ｂ不变，Ｓ变化，引起φ变化：Δφ=ΔSBsinθ ②Ｂ变化，Ｓ不变，引起φ变化：Δφ=ΔBSsinθ ③Ｂ、Ｓ不变，它们之间的夹角θ发生变化：Δφ=BS(sinr－sini) ④Ｂ变化，Ｓ变化，可能引起φ变化（根据题目条件求） 磁通量φ是由B、S及角度θ共同决定的，磁通量的变化情况应从这三个方面去考虑 [例1] 如图2所示，两个同心圆形线圈a、b在同一平面内，其半径大小关系为rarb，条形磁铁穿过圆心并与圆面垂直，则穿过两线圈的磁通量、间的大小关系为（ ） A、 B、= C、 D、条件不足，无法判断 [解析]条形磁铁内部的磁感线全部穿过a、b两个线圈，而外部磁感线穿过b线圈的比穿过线圈的a要多，磁感线条数的代数和就越小．故A选项正确． [答案。同样也可以规定末态时穿过线圈的磁通量为正，则。 [规律总结] 若磁通量的变化量Δφ是指穿过面积末时刻的磁通量φ2与穿过这一面积初时刻的磁通量φ1之差，在计算Δφ时通常取绝对值，如果φ2与φ1反向，那么φ2与φ1的符号相反。 （3）、磁通量的变化率Δφ/Δt 反映磁通量变化的快慢，它既不表示磁通量的大小，也不表示磁通量变化的多少．磁通量的变化率的大小不是单纯由磁通量的变化量决定，还跟发生这个变化所用时间有关，它描述的是磁通量变化的快慢．在Φ－t图象中，它可用图线的斜率来表示． 2电磁感应现象 1、利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 2、要产生感应电流必须满足两个条件：①回路要闭合，②穿过磁通量要变化． 3、感应电流与感应电动势的关系：在电磁感应现象中产生的是感应电动势，若回路是闭合的，则有感应电流产生；若回路是断开的，则只有电动势，而无电流.在闭合回路中，产生感应电动势的部分为内电路，其余部分则为外电路. 【例3】如图所示，MN、GH为平行导轨，AB、CD为跨在导轨上的两根横杆，导轨和横杆均为导体。有匀强磁场垂直于导轨所在平面。用I表示回路中的电流，下列说法错误的是（ ） A.当AB不动而CD向右滑动时，I≠0 B.当AB向左、CD向右滑动且速度大小相等时，I=0 C.当AB、CD都向右滑动且速度大小相等时，I=0 D.当AB、CD都向右滑动，且AB速度大于CD时，I≠0 答案 B 3：楞次定律 （1）楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化 （2）、楞次定律的具体含义： 谁在阻碍 “感应电流的磁场”在阻碍 阻碍什么 阻碍的是“引起感应电流的磁场的磁通量的变化”，不是阻碍引起感应电流的磁通量 如何阻碍 磁通量增加时，阻碍其增加，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；磁通量减少时，阻碍其减少，感应电流的磁场方向与原磁场方向一致，可简单记为“增反减同” 是否阻止 “阻碍”不是“阻止”，只是延缓了磁通量的变化，但这种变化仍继续进行，最终结果不受影响 “阻碍”不是“阻止”，只是延缓了磁通量的变化，但这种变化仍继续进行，最终结果不受影响 【例