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学习实践科学发展观内容摘要 学习实践科学发展观内容摘要 什么是科学发展观? 科学发展观是指党的十六届三中全会中提出的quot;坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展quot;，按照quot;统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放quot;的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。 科学发展观的具体内容包括： 第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。 第三，协调发展观。 第四，可持续发展观。 科学发展观的科学内涵： 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观，不是quot;坚持quot;也不是quot;促进quot;这么一个动作，而一定是一种发展观，quot;科学quot;是形容词修饰语，是说这个发展观必须是quot;科学的quot;，而不是quot;非科学的quot;、quot;不科学的quot;或者quot;伪科学的quot;。 科学发展观提出的时间背景、内容措施、实施情况： 2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为quot;坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展quot;，坚持quot;统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求quot; 中国发展面临6大严峻挑战： 1、人口三大高峰(即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰)相继来临的压力。 2、能源和自然资源的超常规利用。 3、加速整体生态环境quot;倒U型曲线quot;的右侧逆转。 4、实施城市化战略的巨大压力。 5、缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题。 6、国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。 贯穿科学发展观理论的两条基础主线： 其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。 其二，努力实现人与人之间关系的协调。 有效实施科学发展观的7大主题： 1.始终保持经济的理性增长。 2.全力提高经济增长的质量。 3.满足quot;以人为本quot;的基本生存需求。 4.调控人口的数量增长，提高人口的素质。 5.维持、扩大和保护自然的资源基础。 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破。 7.始终调控环境与发展的平衡。 贯彻落实科学发展观应坚持的quot;五个统筹quot;： 即统筹城乡发展(木)、统筹区域发展(土)、统筹经济社会发展(水)、统筹人与自然和谐发展(火)、统筹国内发展和对外开放(金)，使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。 正确把握学习实践活动的指导思想： 高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点。 1、quot;高举一面旗帜quot;，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。 2、quot;突出一个主题quot;，就是科学发展。 3、quot;围绕一个总要求quot;，就是使quot;党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠quot;。 4、quot;明确三个着力点quot;，就是着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题；着力构建有利于科学发展的体制机制。 学习实践活动的主要原则： 1、坚持解放思想，就是要以思想解放为先导，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本地区本部门本单位关系改革发展稳定的重大问题进行再认识，形成科学发展新共识。 2、突出实践特色，就是要紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与quot;四保一促quot;的各项工作紧密结合起来，使学习实践活动真正成为应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的强大动力。 3、贯彻群众路线，就是要充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，把群众得实惠作为检验活动成果的重要标尺，让群众真正感受到学习实践活动带来的新气象新变化。 4、正面教育为主，就是要引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结推进科学发展的经验教训，实事求是查找存在的突出问题，深刻分析产生问题的