以班团组织建设为基本深化university生思想政治教育.ppt

措施 以班团组织建设为基础，深化大学生思想政治教育 2010-02-27 中国农业大学“细胞工程”建设 探索与实践 汇报人：秦世成（中国农业大学党委副书记） 目录 实施背景 取得实效 有效措施 1 3 2 背景 主体的个性变化 服务的需求变化 面临挑战 1 2 3 1 2 3 组织的形式变化 处于知识经济时代和网络时代的“80后”、“90后”思想活跃，追求个性与自由，显得更加活泼、开朗、大胆、成熟 大学生教育消费观明确，注重自己获得公正评价的权利以及要求学校提供适合接受教育服务的生活及学习环境的权利 学生会、社团等学生组织的蓬勃发展，加之网络虚拟社区的大力建设，吸引了大量学生参与其中 背景 中国农业大学于2003年提出了“细胞工程”，把加强班级、团支部建设作为新时期加强大学生思想政治教育的着力点与突破口。 细胞工程 探索与实践 骨干培养 理论研究 队伍建设 激励表彰 条件保障 组织体系建设 细胞工程 创新组织体系建设——班级 2003年，构建了“心理委员”模式 2004年，班级设置就业联系人 2007年，建立了学生教学信息员制度 2007年，提出建立科技创新体系 原班委设置： 班长 副班长 学习委员 生活委员 文艺委员 体育委员 现班委设置： 班长 学习与科技创新委员 职业发展委员 文艺与体育委员 心理委员 生活与健康委员 2009年，出台《中国农业大学班级组织建设指导意见》 措施 创新组织体系建设——团支部 挖掘、整合校友资源，树立借鉴学习的榜样，为广大团员成长成才服务。 以评促建，对“魅力特称团支部”给予奖励，以此推动团支部整体建设。 2009年底，中国农业大学制定《关于2009—2010年度 “特殊称谓团支部”建设方案》，将杰出校友聘为团支部建设的名誉辅导员。 一方面 另一方面 措施 加强班团建设理论研究 课题立项 班级发展论坛 2006—2007年，学校资助《班主任队伍建设模式探索与实践》、《一年级学生工作研究》等课题立项，通过开展大学生思想政治研究项目，提高辅导员、班主任的理论研究水平，为班团建设提供了很好的理论支持和队伍保障。 2008年举办以“加强班级建设，深化细胞工程”为主题的班级发展论坛，发布《2008年中国农业大学班级发展调查报告》； 2009年举办以“学习先进经验，加强自身建设”为主题的班级发展论坛，发布了《全国先进班集体调研报告》。 措施 专兼结合、结构优化、数量稳定、政治过硬、素质优良 《关于选聘本科毕业生在保留研究生入学资格两年期间专职从事学生思想政治工作的办法》、《中国农业大学辅导员、班主任管理办法》《中国农业大学关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的意见》 班主任每班1名，年级辅导员每年级1名，一年级每个班配备1名班级辅导员；设置新生工作组和毕业班工作组年级辅导员；班级辅导员和班主任工作津贴为200元/月，工作量按全年满工作量标准的1/5计算 目标 出台 文件 措施 注重班主任、辅导员队伍建设 措施 强化骨干培训 班级培训 团校培训 英才学校培训 1 2 3 三级培训模式 措施 设立班团建设专项资金 学院学生工作经费 “细胞工程”建设 其它 学生工作队伍建设 “学生党建工程”“学风建设工程”“基础文明建设工程”建设 校园文化活动 措施 完善激励表彰机制 建立以“入党率、及格率、毕业率、就业率、考研率、违纪率”为主要指标的班级管理目标，以目标促建设，努力增强班级活力与凝聚力。 针对集体 针对个人 “优良学风班” “优秀团支部” “十佳团日活动” “社会工作奖学金” “优秀学生干部” “优秀团干部” 十佳团日活动——“亮灯” 实效 本科生党员比例9.19%（2003）19.88%（ 2009 ） 每年有67个优良学风班标兵， 51个优秀团支部受到表彰 毕业生深造率31.9%（ 2004 ）43.2%（ 2009 ） 各项活动参与人次全年达 15万 “细胞工程” 实施以来 理想信念得到强化 学习积极性明显提高 班级团支部凝聚力加强 校园文化氛围空前活跃 班团建设是一项系统工程，只有班团这一“细胞”是健康的、充满活力的，大学生思想政治教育才能落到实处并得到深化和发展。 中国农业大学只是做了些许的尝试，还很不完善，还有很多需要不断探索和提升的空间，以此共勉。 感谢各位专家领导！