新高二暑假物理学习计划.doc

新高二暑假物理学习计划 篇一：黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 高二物理教学计划 冯T老师 2015年升高二物理暑假教学大纲 冯T老师 高一升入高二面临会考及学业水平测试，尤其加试物理的学生选择面更加宽但竞争也更加激烈。利用暑期这段时间第一阶段：帮组同学对高一力学知识检索，知识梳理与解题训练并重，夯实力学物理基础来提升物理学习能力，综合性双基巩固型练习，因为力学是重中之重。第二阶段：补充新的知识点为下一个新的学年做好铺垫，做好承前启后的准备。 专题1《力、物体受力分析》 专题2《力的合成和分解》 专题3《物体的平衡》 专题4《匀变速直线运动综合应用》 专题5《运动定律》 专题6《圆周运动》 专题7《功和能》 专题8《振动和波》 专题9《气体实验定律》 专题10《静电现象 元电荷》 专题11《电荷的相互作用、电场》 专题12《简单串并联电路》 专题13《电功、电功率》 专题14《闭合电路欧姆定律》 专题15《电路综合应用》 专题16《电流的磁场》 专题17《磁场对电流的作用》 专题18《磁感应强度磁通量》 专题19《直流电动机》 专题20 《磁场综合应用》 篇二：高一物理暑假作业(2015新) 高一暑假物理学习指导 时光飞逝、日月如梭。转眼一个学年已经过去，高中生活已过三分之一，物理学习内容 近似过半，在假期来临之际，给所有在读的高中生朋友提几点有关物理假期学习的建议，以供同学们参考，更好的利用假期努力提升物理学习成绩。 一、认真分析高一四次大考成绩，对物理学习科学评估定位，科学合理规划假期学习 针对期末成绩及以往大型考试情况，认真总结反思，总结成功的经验，反思成绩落后、 停止不前、明显退步的教训，重点分析自身的投入程度、学习的方式方法、学习效率等方面，针对自身实际，制定整改措施。考试是平时学习情况集中的反应和学习水平的客观体现，要用好考试的结果。假期学习的设计要基于自身实际，不可简单重复，也不宜贪多求快，要根据自己学习的实际状况安排学习内容、学习方式，不可随波逐流。 高中生不同的分数都意味着什么？ 我们对学生按照成绩分了四个档次： 50分以下； 50—70分；70—85分；85分以上。 影响得分的主要因素： 1、对于50分以下的学生，老师认为主要是学生的学习心态和知识的完整性。这一个层 次学生的首要工作是“扫盲”，换句话说就是要清楚老师上课讲的内容是什么（what?）和为什么（why?），暂时不要考虑做题技巧问题，这些人主要的课堂状态就是整天坐在教室像听天书，老师讲的什么自己基本都不知道，考试的时候成绩基本靠运气。 小结：对于50分以下的学生，学习重点是搞清物理知识点“是什么（定义、内涵、理 解）”和“为什么（推导过程、前因后果、来龙去脉）”，暂时不要考虑做题技巧问题。 2、50分--70分的学生影响其得分的主要因素是个人知识漏洞，错误理解，做题规范这 三个因素，这些同学上课大部分能听得懂的，但是知识学习的不扎实，有漏洞，考试的时候一旦考到自己没有学会的，丢分就在所难免了。同时，他们大脑当中对部分知识的理解也有错误，因此应用知识的时候也会丢分。 现在的资料书对知识点的整理基本都不错，把资料书上对知识点的理解好好读读背背写 写。虽然我们是理科，很多人认为应该多做题，这没有错，但是首先应该有正确的知识储备和方法的掌握。 小结：50分--70分的孩子，建议这部分学生主要应该弥补知识漏洞，纠正错误理解， 加强知识体系建立，明确重点难点，解决理解不全面、不深刻、不到位问题，把自己会做的题做全对，不丢分。 3、70--85分的这部分孩子影响他们得分的主要因素是： 知识死角、考试时间分配，知识运用熟练程度。这部分学生对知识点的掌握应该在百分 之九十左右，但还有个别死角没有掌握好。同时，大量存在考试做不完和会了做不对、对了得不全的现象，也就是做题速度、准确度、规范度有问题。对知识的运用还没有达到熟能生巧、应用自如的程度。 小结：建议该类同学“浓缩”个人的知识结构，明确典型例题，重点研究自己的错题， 攻克知识死角，定时训练，自我模拟，加强规范化训练，多做题训练解题速度，多总结提高解题技巧。 4、85分以上的孩子，影响其考试成绩的主要因素是：志向兴趣、做题习惯、综合能力、 考试心理，做题技巧。 该类同学要提高要求，明确定位，注重培养学习物理的兴趣和良好的思维习惯、高远的 人生追求。建议假期全面复习、重点巩固、难点突破，重点研究压轴题、综合题，压轴题的解决不在于做题量的多少，而在于思考的深度。该类同学基础应该没有太大问题，但要注意概念规律的准确理解、前挂后联、来龙去脉，构建完整的知识网络，加大定时检测，提高综 合能力。 小结：注重加强知识、方法训练的全面