苏教版七下语文第2单元同步检测卷及解析.doc

苏教版七下语文第二单元同步检测卷及答案 第一部分 积累运用(共44分) 一、1、根据拼音写汉字(6分) 菜qí( ) mì( )食 tuí( )唐 枸qǐ( ) zuàn( )干 wù( )地 2.下列加粗字注音和字形完全正确的一项是( )(2分) A.桑椹shèng 长妈妈cháng 颓唐tuí B.蝉蜕tuì 盔甲huī 斑蝥máo C.秕谷bǐ 渊博bó 绅士shēn D.书孰shú 兀地wù 嗫嚅nièru 3.下列加粗字词解释有误的一项是( )(2分) A.鲜为人知(少) B.宿儒(旧的) C.著作等身(与身体差不多高) D.人声鼎沸(古代三足两耳的锅) 4.下列各句标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.其实，那时我是一个出名的“淘气鬼”。 B.书没有读成，画的成绩却不少，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都各有一大本。 C.其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。 D.他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋!” 5.对下列各句有关内容理解有误的一项是( )(2分) A.Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲子们!……——表现了鲁迅对百草园有深厚的感情。 B.那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。——作者引用夸父，意在赞颂三叔对光明的执着的追求。 C.这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。——这里的两个“文学”和两个“艺术”词性不同，前一个“文学”和“艺术”是名词，后一个“文学”和“艺术”具有形容词的性质。 D.我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。——这句话奠定了全文感情的基调。 6.选出关于文章线索的说法有误的一项( )(6分) A.记事写人的文章一般都有贯穿全文的线索。 B.线索有多种，可以以“人”、以“物”为线索，也可以以“中心事件”为线索。 C.《社戏》就是以“人”为线索的。 D.文章线索必须和所写的内容紧密相关，为记事写人服务。 二、默写(5分) 1.不必说碧绿的菜畦，___________________，高大的皂荚树，___________________;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，___________________，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 2.油蛉在这里低唱，___________________。 3.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，___________________，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 三、运用(5分) 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 星期三召开了座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为创建学习型学校的问题展开了讨论。大家涌跃发言。有的说，团员要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名共青团的团员;有的说，要提高团员的创建意识，不重视这一点，就难以开展活动。团支部书记指出，对有利于创建的事要大力提倡;对不近如人意的地方应注意改进。 四、仿照下面句子，续写一个句子，使与原两句构成语意连贯的排比句。(3分) (人生的意义在于奉献而不在于索取。) 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ________________，______________。 五、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。(2分) 我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。 青山，是深厚的积累与勇敢的崛起;___________________，___________________;长河，是顽强的寻求与机智的开拓…… 六、读下面每句话，人们都可以想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，把你想到的名句填在横线上。(3分) 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如风中的一株黄花;苏轼的矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 ____________________，___________________，_____________________。 七.下面是一段文字的开头，请你根据提示，结合自己的体验，续写一段写景文字。(不少于150字)(10分) 清晨，我背着书包，迎着初升的朝阳，______________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________