苏教版二年级(上)语文知识及能力一览表.doc

苏教版三年级上册语文知识与能力一览表 ? ? ? ? ? 学习习惯1 认真写钢笔字 学习习惯2 认真写毛笔字 ? 口语交际1 小小读书交流会 谈谈书名、作者、主要内容 学会倾听、记录。 习作1 把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。写清楚看明白 不会选择自己做过的或身边的小事想到哪，写到哪 。没有意识到，作文应该记录的是自己的生活，什么都可以称为我们写作的对象 。 练习1 读描写自然风光的6个词语，利用字典查不认识的字。理解词义并与画面连线。观察景物，用恰当的词语进行描述。读有关树木的4个四字词语。读背南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》。 口语交际2 当有人敲门的时候 分清熟悉的人和陌生人 注意说话方式及态度。 ? 习作2 我的自画像 学会简单介绍人物的基本要领 对自己的长相写得面面俱到，脸谱化，未能抓住最能体现特点的部位性格和爱好一笔带过 练习2 联系上下文，查字典，准确选择词义。积累描绘民族建筑和山水风光的词语并背诵。 口语交际3 学会求救 意外事件的自救或求救方式 语言清楚、明了，镇定、沉着。 ? 习作3 先在课本上添上几种动物，再给整幅画涂上颜色，然后写一篇习作。 ?按一定顺序写景具体写一种动物题目自拟。 练习3 说和写植物种子的传播，进行说话写话训练。背诵并理解描述动物的8个成语。有感情地朗读并背诵儿歌《晨牧》。 说说写写1 写留言条 注意内容、格式，学写留言条。 ? 习作4 写一处景色 抓住别人没有发现的东西具体描写 缺少一双发现的眼睛，写不出独特的发现和感受未能运用已学过的总分段落的格式 。. 练习4 读好词串，唤起想象；展开想象，体悟生活；丰富积累，灵活运用。理解并背诵与课文《卧薪尝胆》有关的成语歌。背诵有关劝学的名言警句。 口语交际5 说笑话 课前收集笑话内容，形式短小，思想健康，蕴含哲理并说清楚。 ? 习作5设 计动物名片 介绍动物趣闻设计的名片与众不同 动物趣闻趣味性不强缺少创新求异 名片需要必要的知识补充，需要查资料，而不能仅仅通过外部的观察 练习5 了解一些城市的别称。理解并背诵描述城市繁华的8个成语。孟子名句背诵。 口语交际6 介绍我的小制作 动手做一个小制作，把制作过程跟大家说一说。 ? 习作6 写一种自己喜欢的玩具 。 把文具的特点和用途写清楚 ? 练习6 辨析多音字。积累----风---雨的8个成语。有感情地朗读并背诵郑燮的题画诗《竹石》。 口语交际7 小小展销会 将自己过的图书、玩过的玩具、多余的文具用品等，在班内、校内展销。如何买、卖？注意方式. 习作7 摆玩具，编童话 故事完整看谁编的有意思 发挥想象力，前后情节要有联系，能自圆其说。 练习7 认识京剧脸谱，说说脸谱代表什么性格，讲讲有关人物故事。读背表示军旅生活和军人气概的8个成语。背诵有关劝学的名言警句。 说说写写2 写请假条 注意内容、格式，学写请假条。 学习习惯1 自主预习复习 习作8 写一篇关于古诗词的研究报告 。介绍诗的出处，作者，朝代，意思 . 学习习惯2 认真完成作业 练习8 理解对联的意思，了解岳飞的故事。读背勤奋学习、不断进取的8个成语。熟读背诵《梅花》。 ???? 苏教版二年级上册语文知识与能力一览表 ??作者：苏冬梅? 培养良好的学习 习惯3 勤于朗读背诵 （训练坐姿、站姿） 乐于课外阅读 （指导、提供条件） ? 识字《1—8》 看事物学词语（词串）； 会意字；形近字。 要求会写的字61个 新偏旁：铁、脚、彩、张、斜、烟、狂、歌、翠、岛、 练习1 1、看清笔顺 2、学用字词句 3、写好铅笔字 4、读读背背 1、? 按顺序说出每个字笔顺 2、? 熟记教唱《汉语拼音字母表》 3、? 左右结构的字，左窄右宽 4、? 秋天的成语与短诗 口语交际1 学会祝贺 口语交际和写句能力训练的综合性实践题；特定时间、特定对象，在贺卡上写一句祝贺的话；态度大方、有礼貌，把意思说明白。 练习2 1、? 学用字词句 2、? 读读背背 3、? 写好铅笔字 4、? 做做说说 1、记住汉语拼音大写字母，学习音序查字法（大小写连线；按音序排列） 2、有关时间的成语和《三字经》 3、左右结构的的字，左右等宽 4、观察、思维、表达和绘画综合性 口语交际2 学会请求 有礼貌提出请求 请求合理 内容清楚、明白 ? 练习3 1、? 学用字词语 2、? 读读背背 3、? 写好铅笔字 4、? 说说写写 1、? 学习用音序查字法查字典（当堂） 2、? 读背自然现象的成语与古代名言 3、? 以撇、竖弯钩为主要笔画（正确美观） 4、? 看图、交流、练说、写话 口语交际3 问路 有礼貌，亲切地称呼别人 问路的意思表达清楚明白 仔细倾听指路人的回答，把方向路线搞清楚。 ? 练习4 1、? 学用字词语 2、? 写好铅笔字 3、? 读读背背 1、了