全等三角形的判定条件及边角边.ppt

第19章 全等三角形 19.2 三角形全等的判定 提问：怎样的两个三角形全等？ 1、能够完全重合的两个三角形全等。 2、边、角分别对应相等的两个三角形全等。 1、如果两个三角形有一个相等的部分（边或角），那么有几种可能的情况？这两个三角形一定全等吗？ 结论：两个三角形有一个相等的部分（边或角），这两个三角形 。 不一定全等 2、如果两个三角形有两个相等的部分（边或角），那么有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ 结论：两个三角形有两个相等的部分（边或角），这两个三角形 。 不一定全等 最终结论： 判定两个三角形全等至少需要 。 三个条件 做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。 ∠A=45° 画法： 2. 在射线AM上截取AB= 3cm 3. 在射线AN上截取AC=4cm 1. 画∠MAN=45° 4.连接BC ∴△ABC就是所求的三角形 把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？ 问：如图△ABC和△ DEF 中， AB=DE=3 ㎝，∠ B=∠ E=300 ， BC=EF=5 ㎝ 则它们完全重合吗？即 △ABC≌△ DEF ？ 3㎝ 5㎝ 300 A B C 3㎝ 5㎝ 300 D E F 3㎝ 5㎝ 300 A B C 3㎝ 5㎝ 300 D E F 问：如图△ABC和△ DEF 中， AB=DE=3 ㎝，∠ B=∠ E=300 ， BC=EF=5 ㎝ 则它们完全重合,即 △ABC≌△ DEF . 三角形全等判定方法1 用符号语言表达为： 在△ABC与△DEF中 AB=DE ∠B=∠E BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SAS） A B C D E F 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” 分别找出各题中的全等三角形 A B C 40° 40° D E F (1) D C A B (2) △ABC≌△EFD 根据“SAS” △ADC≌△CBA 根据“SAS” 如图，在△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，试说明△ABD≌△ACD 解: 在△ABD和△ACD因为AB=AC，∠BAD=∠CAD， 又因为AD为公共边， 所以△ABD≌△ACD （SAS） A B C D 例1 从△ABD≌△ACD中你还能证得哪些结论？ 提示：全等三角形对应边、对应角相等. 做一做：以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ A B C D E F 2.5cm 3.5cm 40° 40° 3.5cm 2.5cm 结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等 “SSA”不是定理 不能用作判定三角形全等 A B C D 1、已知:AD=CD， BD 平分∠ ADC 。 问∠A=∠ C 吗？ 解：∵ BD 平分∠ ADC ∴∠ADB＝∠CDB 在⊿ADB与⊿CDB中， ∵ AD=CD，∠ADB＝∠CDB，BD＝BD ∴ ⊿ADB≌⊿CDB（SAS） ∴ ∠A=∠ C （全等三角形对应角相等） 3、 如图，在△AEC和△ADB中，已知AE=AD，AC=AB。请说明△AEC ≌ △ADB的理由。 AE =____(已知) ____= _____(公共角) _____= AB ( ) ∴ △_____≌△______（ ） A E B D C AD AC SAS 解：在△AEC和△ADB中 ∠A ∠A 已知 AEC ADB 探究新知 因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。请你设计一种方案，粗略测出A、B两杆之间的距离。。 A B 小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C，连结AC并延长至D点，使AC=DC，连结BC并延长至E点，使BC=EC，连结CD，用米尺测出DE的长，这个长度就等于A，B两点的距离。请你说明理由。 AC=DC? ∠ACB=∠DCE BC=EC △ACB≌△DCE（SAS） AB=DE 小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH, ED=FD ，将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道EH=FH吗？与同桌进行交流。 E F D