xx乡学校建档立卡户子女入学情况汇报.doc

xx乡学校建档立卡户子女入学情况汇报 篇一：普通高校建档立卡贫困户子女情况证明表 附件3： 普通高等学校建档立卡贫困户证明表 学校：年级： 注：1. 本表用于普通高校学生申请精准资助。可复印。请如实填写。 2. 此表到生源地县（市、区）扶贫部门核实、盖章后，交回学校学生资助管理中心。 3. 无经办人签字和经办人办公电话，此表无效。 篇二：内江市市中区伏龙镇中心小学校关于贫困学生建档立卡的调查汇报 -内江市市中区伏龙镇中心小学校 关于贫困家庭子女就读情况建档立卡摸底调查汇报 学校根据上级工作要求，在区教育局的领导和指导下开展了贫困家庭子女就读情况建档立卡摸底调查。在任务重、责任大、时间紧的情况，学校协调各方面的人员和力量及时开展调查摸底，对“六有”平台所有人员进行了一次清查核对，做到了数据准确，人人有调查结果。 现将工作开展情况做如下汇报： 一、强化组织领导，建立工作领导小组 组 长：张 杰 （伏龙镇党委书记） 副组长：潘红刚 （伏龙镇副镇长） 兰代虹 （伏龙镇中心小学校校长） 成 员：高平仲 （伏龙镇中心小学校副校长） 李 敏 （伏龙镇中心小学校教导副主任） 张泽钧 （伏龙镇水口寺小学校主任教师） 张木林 （伏龙镇自强小学校主任教师） 朱道碧 （伏龙镇大屋冲小学校负责人） 张婷艳 （伏龙镇贝贝幼儿园园长） 领导小组下设办公室，办公室设在教导处，由学籍管理员王琳玉负责数据的(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:xx乡学校建档立卡户子女入学情况汇报)收集和整理。 二、清查核对工作“三步到位” 学校拿到扶贫建卡人员数据后，组织相关工作人员进行了初步摸底，分析相关信息后制定了“三步到位”的工作思路。 第一步：由学校组织工作人员到辖区各校（伏龙初中、3所村级小学、伏龙镇中心校、1所民办园），对照数据库学生人员名单，逐一核对在本镇在读学生信息。 第二步：对余下人员名单，通过学籍网查对在本省就学生人员信息（由于管理权限问题，全国学籍网只能查询到在我省就读小学、初中、高中的学生）。通过第二步查找后，还剩下38名学生未获得相关信息。 第三步：对余下38名学生，学校联系伏龙镇党委政府配合，组织人员先打电话到村上联系贫困学生家长的联系电话，，对于联系不上的，逐村逐户开展核对工作。 调查结果汇总信息： 通过“三步”走的调查工作，核实了所有“六有”平台伏龙镇贫困家庭子女信息。我镇贫困家庭子女共189名，其中175名在校读书，但有2名学生信息不完整。一是甘红莉、曾强两名学生因为全家外出、电话也联系不上，村委会副主任只知道大概的情况，该2名学生统计信息不完整。另14名学生因为智力因素、初中毕业、高中毕业、大学毕业后未再继续就学。 三、调查中遇到的困难 1、“六有”平台中有部分学生的姓名、身份证号、与户主关系、性别等信息有错误，让我们在调查中无法入手。 2、“六有”平台中的电话号码由于统计时间较长，大部分的电话号码都打不通。 3、有部分贫困家庭全家外出，并且未留下联系方式，就算找村委会也没办法核实。 4、部分学生未上户口，没有身份证号，也为我们的统计工作带来困难。 5、部分学生初中或高中毕业后，未继续就读，也给我们的工作带来困难。 6、学前教育阶段的学生，在全国学籍网上没有信息，我镇在调查统计中也有很多困难。 7、我镇有彻天寺村，牛角田村、大屋冲村、水口寺村4个贫困村，所以贫困户较多，特别是大屋冲村，而且很多家庭都外出打工，所以调查统计也有很多问题。 8、学校由于工作多、任务重，为了本项工作，学校安排人员利用周末时间进行调查统计。 内江市市中区伏龙镇中心小学校 2016年5月20日 篇三：【高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表 】 附件 高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表 学校：院（系）： 专业： 盖章后，交回学校学生资助管理中心 — 1 — 1 / 1 1 / 1