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选择题、判断题按拼音排序单选题HD公司各月末工人人数资料为：三季度平均人数为（ A ．99 ）。r的取值范围为（ D.【-1,1】）按反映的时间状况不同总量指标又可分为（B、时点指标和时期指标）按个体价格指数和报告期销售额计算的价格指数（ D．加权调和平均数指数）按某一标志分组的结果表现为( B、组内同质性，组间差异性 )按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为( D、17% )编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是（A.基期质量指标）编制统计报表时，如果表中某项不应有数字，则在表中用（ D.“—”表示）编制质量指标指数一般采用( D．报告期数量指标 )作同度量因素。编制质量指标综合指数所采用的同度量因素是（D.报告期数量指标）变量数列（ A、按数量标志分组的数列）变量数列中各组频率(以百分数表示)的总和应该( D．等于100％ )。变量之间的关系按相关程度可分为（ B.完全相关、不完全相关、不相关）变异指标中易受极端值影响的是( A．全距 )。标志变异指标是反映同质总体的（ B.离中程度）产品产量增长5%，单位成本减少5%，则总成本（　A、下降0.25%　　）抽样调查的主要目的在于( C．用样本来推断总体 )。抽样推断必须遵守的首要原则是( B、随机原则 )抽样推断的精确度和极限误差的关系是（B、前者高说明后者大）次数密度是指（B、各组单位组距所占的次数）。从统计设计所包括的工作阶段来讲，统计设计可分别( A．全过程设计和单阶段设计 )。单位产品成本报告期比基期下降6%，产量增长6%，则生产总费用( B．减少 )。当平均数不相等时，比较代表性大小的指标是（D、标准差系数）登记性误差( C、在全面调查和非全面调查中都会产生 )定基发展速度与环比发展速度之间的关系表现为（A．定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度的连乘积）。动态数列的构成要素是（B 、时间和指标数值）动态数列中，各项指标数值可以相加的是( A、时期数列 )对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ B、工业企业每一台未安装设备）对某地区对占该区水泥产量80%的5个水泥厂进行调查，则该项调查活动是属于（ C、重点调查）对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查。调查单位是（ D、某省饮食业每个从业人员）对于不等距数列，在制作直方图时，应计算出( B、次数密度 )对于越高越好的现象按连续型变量分组，如第一组为75以下，第二组为75～85，第三组为85～95，第四组为95以上，则数据( A．85在第三组 )。反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（ D、抽样极限误差）分布数列各组的次数依次为2，7，11，12，8，则向下累计频数是（B．31 ）。复合分组是（C、对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组）根据单向式分组数列计算加权算术平均数和直接利用该数列的未分组资料计算简单算术平均数是( A．一致的 )。根据单项式分组数列计算加权算术平均数和直接利用该数列的未分组资料计算简单算术平均数是( A．一致的 )。根据某企业100名工人的日产量资料显示，最高日产量为38件，最低日产量为19件，若要对这100名工人按日产量进行等距分组，组数为5，则组距应为（ B 、4件）构成统计总体的个别事物称为( D．填报单位 )。合理施肥量与农作物的产量之间的关系是(B．单项因果关系 )。几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是（B、数量标志）几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分，则“成绩”是( B、数量标志 )计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（C、等于100%）甲班和乙班《统计学》平均考试成绩分别为78.6分和83.3分，成绩的标准差分别为9.5分和11.9分，可以判断( A ．甲班的平均成绩有更大的代表性)。假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，计算计划完成程度相对指标可采用（ B、水平法）将某公司所属5个企业作为一个总体单位,5个企业的职工人数分别为800人、900人、1200人、1500人、2000人，这几个职工人数的数据是 ( D、变量值 )经常性调查与一次性调查的划分标准是( C．调查登记的时间是否连续 )。累计增长量( A、等于逐期增长量之和 )某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分，这四个数字是( D．变量值 )。某产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成程度为( B．99.5% )。某厂2010年的产量比2009年增长5%，单位