重庆巴蜀中学初二015级初三下2诊考试语文试卷解析.docVIP

重庆巴蜀中学初2015级初三下二诊考试语文试卷答案（教师卷） 一、语文知识及运用（30分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是( C ) (3分) （A濒临(bīn) B埋怨mán D倔强（jué）） A.黏膜(nián） 濒临(bīng) 枯涸（hé） 刽子手(guì) B.逻辑(jí) 模样(mú) 煞白(shà) 埋怨（mái） C.腥臊(sāo）(qǐng) 挑剔（ tī） 狡黠（xiá） D.脚踝(huái) 抽噎(yē) 恐吓(hè) 倔强（ju C．寒喧 嶙峋 遗憾 中流砥柱 D．酝酿 烦躁 蕴含 遍稽群籍 3. 下列词句中，加点词语使用正确的一项是（ C ）（3分）（A、咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼，而不注重实质内容（感情色彩有误）。B、花枝招展：形容女子打扮十分艳丽（适用对象错误）。D、人迹罕至：指荒凉偏僻，很少有人去。） A.读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字,领会文字的内涵,品味文化魅力笼罩了整个城人迹罕至。翘屋，青青的砖，古朴的窗棂，C．奋力拼搏，凭着那豪迈的气概，坚强的意志，克服困难不也是一种享受吗? (反问） D. 满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，仿佛要吞没山间的一切。 （夸张） 5．把下列句子组成语意连贯的语段，正确的语序是（ C ）（3分） ①站在田埂上放眼望去，满眼苍翠，让人惊奇地发现：生命原来可以如此真实、厚重。 ?荷叶尽力舒展，铺开在水田里，便渐渐地变得浓郁、深沉，绿得逼人眼。 ③零星的几片，静静地点缀在田里，叶边微微地卷着，颜色也只是淡淡的绿。 ④一块几亩宽的稻田，水蓄得深深的，疏密有致的荷叶，就从这绿幽幽的水里，静静地探出头来。 A ①④③② B ①②③④ C ④③②① D ④②③① 6.根据语境，仿照例句，续写两句话。（4分） 大自然实在是有声有色，我喜爱那潺潺的流水，叮咚作响地奔向大海；我喜爱那美丽的花朵，五彩斑斓中迎来春天。我喜爱那 喧腾的春雷，轰轰隆隆地炸响寰宇 ；我喜爱那 滚滚的麦浪 ，灿灿金黄中昭示着丰收 。（解析： 选取的意象必须是大自然中的事物；声色各一句；符合事物本身的特点即可。） 7.综合性学习（11分） 国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材将于今年9月出版，在新学年启动试点。该教材《道德经》《论语》、《孟子》《大学·中庸》，学校可自行选择是否使用。再次成为社会普遍关注的话题。请结合下列材料完成相关试题。 大部分网友十分支持“国学文化”的融合普及将传统文化教学评价与考试模式确定下来，提高国学教育的地位。能全面地培养了一个人的高情商让学生在待人待物中尊重他人，懂礼仪。积极面对身边的人、事、物。获得知识、培养道德品性、完善人格。9—12题（15分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9.解释下列加点的字。（4分） 录毕，走送之 （ 跑） 或遇其叱咄 （ 训斥 ） 媵人持汤沃灌 （热水） 腰白玉之环 （ 腰佩 ） 10.将下面句子译成现代汉语。（4分） 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 砚池里的墨结成了坚硬的冰，手指不能弯曲伸直，我也不放松（抄写） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有足够快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如别人。 11．下列A. “又患/无硕师/名人与游余/因得/遍观群书朗读节奏有错误对比，衬托出自己由于学业出众，尽管穿得破旧而无卑意。 ?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。（4分） 宋濂之苦，苦在无书、无师