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定体建模 应时作文 高考作文训练 记叙文序列之一 道县五中 欧阳中谁 模拟考场一（合作探究） (2010·山东高考)阅读下面文字，根据要求作文。(60分) 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。 考场作文如何起笔? 高考语文考场上，完成语言基础知识与运用以及阅读题需要耗时100分钟，留给作文的时间只有50分钟。在这么短的时间内要写出令人满意的作文怎么写？现在你假设自己就是一个山东的考生，怎么写好这个作文？是不假思索的动笔，还是思考周全了再起笔？答案一定是后者。那么在起笔之前作怎样的思考才叫周全呢？ 考场作文策略一 四先四再： 先 解 题 目 再 立 意 先 想 材 料 再 定 体 先 选 写 法 再 构 思 先 列 框 架 再 写 作 作文起笔之前的第一环节：先解题目再立意 要立意准确而又有深度，需先审题。审题，就是对作文题目和材料做细致周密的审查、分析，从而正确地判断出文题所要求的体裁、选材范围、中心思想、表现手法及文章格调等的过程。审清题意是作文的关键一步，是写好作文的前提。审题出现了偏差，文章就可能“跑偏”，甚至与出题人的初衷背道而驰。 一、如何理解题目，即如何审题 分析材料关键词语明确寓意 对这一作文需要整体理解列夫·托尔斯泰名言的内涵：人生由两部分构成。关键词是“人生”、“光明”和“阴影”。“人生”规定着写作方向必须是以人为中心的，国家、社会、民族等都可以谈，但必须落脚到“人”身上；“光明”指人性中善良、高尚等好的方面；“阴影”指人性中的不足、弱点等不好的方面。 二、如何立意 理解题目后，还不能马上动笔行文，因为只是按照某一角度写出来的文章大多是空洞的、抽象的。此时，要做的一件事就是把大角度化小一点，把抽象概括的一句话变为具体可感的若干侧面，充分调动知识积累和生活积累，充分发挥想象与联想的作用，进而确定立意。如本题可以把人性中的善良、高尚变为具体的人与人的爱，如父爱、母爱、友爱、夫妻恩爱等；人性中的不足、弱点变为具体的人与人之间的伤害，如打人骂人等。这样一来，本文需要表达的情意应该是：远离伤害，用爱滋润人生温暖人间。 作文起笔之前的第二环节：先想材料再定文体 主题确立了，就可以动笔了吗？不能。因为写什么还没有想好呢。那么，有了主题拿什么来表现呢？这更需要调动我们的阅读积累和生活积累。想到父爱、母爱与友爱，我就想起了这样的生活情景：父亲夹豆腐给我吃，母亲带我到河边洗衣，小伙伴跟我一起到河里洗澡摔跤，朋友与我一起游览胜景，好朋友帮助我度过生活难关，还有母亲黑夜里在路边等我回家等。这些情景能表现上面的主题吗？能。那么确定了写这些生活情景之后，采用什么文体呢，记叙文还是议论文？其实这个选择不是很难了，因为这些生活情景只能用叙述与描写来表现，文体只能是记叙文。这就是考场作文的妙招之一：选择自己最熟悉的材料，然后根据材料的性质确定文体。 作文起笔之前的第三环节：先想写法再构思 一、想写法，即表现手法 作文的材料有了，文体也确定了，接着要明确的事情就是用什么方法把材料写出来，大家知道不同的文体有不同的表现手法，那么，在记叙文里我们学过哪些表现手法呢？（调动知识积累）表达方式有记叙、描写、议论与抒情；写好一件事可以用“以小见大”、“尺幅波澜或一波三折”“引人入胜或制造悬念”来表现；写好一个人则可以用“点面结合”、“白描与细笔”“蒙太椅即镜头剪辑”来表现。这么多写法选哪一种？一种还是多种并用？妙招之二：紧扣主题与文体特征选写法。本题的写作方向是人，而且是关于人生，那么， “点面结合”、“白描与细笔”是最好的写法。即用“点面结合”的方法描绘一、二生活情景表现主题，用简洁质朴的语言描写细节，用典型细节与个性化语言表现人物的内在精神品格。 二、构思，即谋篇布局 材料有了，写法定了，接着需要想好的是：按照什么顺序写，先写什么后写什么，哪些详写哪些略写或者不写，怎么开头怎么结尾。要想好这些，有必要重新梳理一下那些生活画面，看这些画面能不能用一根线贯穿起来。如母亲带