高中数学最值问题解法探讨.docVIP

　　高中数学最值问题解法探讨 高中数学最值问题解法探讨 　　在高三复习中，学生经常为一些最值问题而头疼，掌握的情况也不够理想.本文通过对一道典型的例题的多解探析及拓展，以期培养学生思维的灵活性. 　　题目：已知a，b均为正数，且满足1a+2b=14 　　，求a+b+a2+b2的最小值. 　　分析：将目标函数适当转化是求解最值问题的基本策略.根据该问题的已知条件和目标函数的特点，求a+b+a2+b2的最小值有如下的方法. 　　方法一：将目标函数线性化，运用均值不等式求最值 　　将a2+b2转化为一次形式的途径有很多，这里使用不等式a2+b2ge;asintheta;+bcostheta;（agt;0，bgt;0）来线性化，该不等式简证如下. 　　证明：若asintheta;+bcostheta; lt;0，不等式显然成立. 　　当asintheta;+bcostheta;ge;0时，a2+b2ge;asintheta;+bcostheta; 　　（a2+b2）2ge;（asintheta;+bcostheta;）2（1-sin2theta;）a2-2absintheta;costheta;+（1-cos2theta;）b2ge;0 a2cos2theta;- 　　2absintheta;costheta;+b2sin2theta;ge;0（acostheta;-bsintheta;）2ge;0， 而（acostheta;-bsintheta;）2ge;0显然成立，所以a2+b2ge;asintheta;+bcostheta;①成立（当且仅当acostheta;=bsintheta;时取等号），综上，不等式成立. 　　因此，a+b+a2+b2ge;a+b+asintheta;+bcostheta;=（1+sintheta;）a+（1+costheta;）b.（当且仅当acostheta;=bsintheta;时取等号） 　　由已知1a+2b=14，可得4a+8b=1. 　　there4;（1+sintheta;）a+（1+costheta;）b=（4a+8b）[（1+sintheta;）a+（1+costheta;）b]=4（1+sintheta;）+8（1+costheta;）+4（1+costheta;）ba+8（1+sintheta;）ab 　　ge;4（1+sintheta;）+8（1+costheta;）+8（1+costheta;）（1+sintheta;）②（当且仅当4（1+costheta;）ba=8（1+sintheta;）本文由.L.收集整理ab时取等号）. 　　根据不等式①，acostheta;=bsintheta;ba=costheta;sintheta;=1tantheta;= 　　1-tan2theta;22tantheta;2. 　　根据不等式②， 　　4（1+costheta;）ba= 　　8（1+sintheta;）abb2a2= 　　2（1+sintheta;）1+costheta; 　　=2（sintheta;2+costheta;2）22cos2theta;2 　　= 　　（1+tantheta;2）2ba=1+tantheta;2（agt;0，bgt;0）. 　　由以上两式可得：1+tantheta;2=1-tan2theta;22tantheta;2 　　，解得tantheta;2=13. 　　所以ba=1+tantheta;2=1+13=43，再结合已知条件4a+8b=1，可求得a=10，b=403. 　　将a=10，b=403代入a+b+a2+b2，求得最小值为40. 　　方法二：将目标函数齐次化，构造函数求最值 　　a+b+a2+b2=（a+b）2-（a2+b2）2（a+b）-a2+b2 　　=2aba+b-a2+b2. 　　由已知1a+2b=14 　　得：4b+8a=ab. 　　将ab=4b+8a代入2aba+b-a2+b2得： 　　a+b+a2+b2= 　　8b+16aa+b-a2+b2= 　　8ba+161+ba 　　-1+（ba）2 　　. 　　令x=ba，构造函数f（x）= 　　8x+161+x-1+x2（xgt;0） 　　便可解决. 　　fprime;（x）=-81+x2+16x-8（1+x-1+x2）21+x2. 　　令fprime;（x）=0-81+x2+16x-8=0，解得：x=43或x=0（舍去）. 　　f（x）在（0，+infin;）上有唯一的极值点x=43，且为极 　　域皆相邻，是特殊区域，先选一种颜色把区域1染好，共4种选法;第二步，其他区域又转变成用3种颜色染5块区域的问题，共种（3-1）5+（-1）5（3-1）=30.由分步原理可知共有430=120种