15《锡林郭勒大草原》第一、二课时要点.pptVIP

各种各样 山丹丹花 粉红的牵牛花 宝石蓝的铃铛花 你知道吗？ 第一、二自然段都是讲锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的，但是第一自然段是概括叙述，第二自然段是具体描写。第一段是第二段的中心句。 小 结: 第二自然段先写了无边无际的、茂盛( 野草)，接着又描写了一洼洼，清凉的( 湖水),最后描写了各种各样的(野花)，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 自学提示 1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。 雄 鹰( )地( ) 百灵鸟( )地( ) 牛 羊( )地( ) 小马驹( )地( ) 黄 羊( )的( ) 牧 民( )地( ) 雄 鹰( 自由)地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地(歌唱 ) 牛 羊(安闲)地(嚼着青草 ) 小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢 ) 黄 羊( 飞快)的( 奔跑 ) 牧 民(神气)地(挥鞭 ) 小 结 第四段生动地展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，还写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(动态)的描写。 朗读时语速稍快，表情热情奔放。 让歌声带着我们再次去感受大草原的美丽吧！ * * 15 .锡林郭勒大草原 A B C kuò pū máng dān líng jìn líng 阔 铺 芒 丹 铃 仅 灵 xián ǒu ěr mù qí huī 闲 偶 尔 牧 骑 挥 xióng yīng 雄 鹰 广阔 我会读下面的词语 铃铛 不仅 偶尔 山丹丹花 牧民 没〔mò〕过 骑马 铺向 安闲 挥舞 百灵鸟 散〔sǎn〕落 撒〔sā〕欢儿 光芒 撒欢 sǎ 散落 sàn 撒播 sā 散发 sǎn · · · · 没过 méi 没有 mò · · B 锡林郭勒大草原给你们留下了怎样的印象？ 想一想 学习指导要求： （1）默读课文1-2自然段，想一想：课文是通过描写哪些景物来体现锡林郭勒大草原的广阔、美丽？并用“ ”画出来。 （2）把你喜欢的句子用“﹏﹏”画出来，再和同桌交流喜欢的原因。 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没〔mò〕过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 满眼 铺向 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 比喻句： 把 比作 。 湖水 神话故事里的宝镜 草丛中/开满了各种各样的野花。鲜红的/山丹丹花，粉红的/牵牛花，宝石蓝的/铃铛花，散发着/阵阵清香。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 作者为我们描绘了一幅美丽的画卷！先是青青的（ ），然后描写了清凉的（ ），最后写出了各种各样的（ ），写出了锡林郭勒大草原的广阔美丽。 野草 湖水 野花 这段景物描写得真美，我按照野草、湖水、野花三部分内容，很快就能背下来。 这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。 这一自然段只有一句话，前半句是用来承接上文，下半句用以启示下文，具有上下文间过渡的作用，这样的段落叫做过渡段。。 结合下图用学习第二自然段中“读一读，划一划，说一说”的方法去学习第四自然，讨论完成下面的问题： 1、哪些语句最能体现草原的欢腾？ 2、课文从哪些方面去写草原这个欢腾的世界的？ 因为有了( 雄鹰)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了( 黄羊 )，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了( 牧民)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 *