2013届高考物理二轮复习课件：专题2第6讲 动量和能量的综合应用汇.pptVIP

第六讲　动量和能量的综合应用;重点知识归纳;(2)动量是矢量而动能是标量．物体的动量发生变化时，动能不一定变化；但物体的动能一旦发生变化，则动量必发生变化． (3)动量的变化量Δp＝p2－p1是矢量形式，其运算遵循平行四边形定则；动能的变化量ΔEk＝Ek2－Ek1是标量式，运算时应用代数法． 2．动量和冲量的关系 冲量是物体动量变化的原因，动量变化量的方向与合外力冲量方向相同．;二、动能定理和动量定理的比较;;;三、功能关系的分析;特别提醒：做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功，就表示有多少能量发生了转化，所以说功是能量转化的量度．功能关系是联系功和能的“桥梁”．;热点题型示例;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;2．解题步骤 (1)明确研究对象(一般为单个物体)及对应物理过程． (2)对研究对象进行受力分析并区分初、末运动状态，找出对应的动量． (3)规定正方向，明确各矢量的正负，若为未知矢量，则可先假设其为正方向． (4)由动量定理列方程求解．;;图6－1;(1)对板施加指向圆心的水平外力F，设物块与板间最大静摩擦力为Ffmax，若物块能在板上滑动，求F应满足的条件． (2)如果对板施加的指向圆心的水平外力是作用时间极短的较大冲击力，冲量为I， ①I应满足什么条件才能使物块从板上掉下？ ②物块从开始运动到掉下时的位移s为多少？ ③根据s与I的关系式说明要使s更小，冲量应如何改变．;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;【答案】　见解析;强化训练1　如图6－2所示，质量mA为4 kg的木板A放在水平面C上，木板与水平面间的动摩擦因数μ＝0.24，木板右端放着质量mB为1.0 kg的小物块B(视为质点)，它们均处于静止状态．木板突然受到水平向右的12 N·s的瞬时冲量I作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EkA为8.0 J，小物块的动能EkB为0.50 J，重力加速度取10 m/s2，求：;图6－2;(1)瞬时冲量作用结束时木板的速度v0； (2)木板的长度L. 解???：(1)设水平向右为正方向，有I＝mAv0 代入数据解得v0＝3.0 m/s. (2)设A对B、B对A、C对A的滑动摩擦力的大小分别为FAB、FBA和FCA，B在A上滑行的时间为t，B离开A时A和B的速度分别为vA和vB，有;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;答案：(1)3.0 m/s　(2)0.50 m;;2．应用范围： (1)平均动量守恒：初动量为零，两物体动量大小相等，方向相反． (2)碰撞、爆炸、反冲：作用时间极短，相互作用力很大，外力可忽略． (3)分方向动量守恒：一般水平动量守恒，竖直动量不守恒．;3．应用动量守恒定律解决问题的步骤： (1)确定研究对象，研究对象为相互作用的几个物体． (2)分析系统所受外力，判断系统动量是否守恒，哪一过程守恒． (3)选取正方向，确定系统的初动量和末动量． (4)根据动量守恒列方程求解．; (2011年高考山东卷)如图6－3所示，甲、乙两船的总质量(包括船、人和货物)分别为10m、12m，两船沿同一直线同一方向运动，速度分别为2v0、v0.为避免两船相撞，乙船上的人将一质量为m的货物沿水平方向抛向甲船，甲船上的人将货物接住，求抛出货物的最小速度 .(不计水的阻力);图6－3;【解析】　设乙船上的人抛出货物的最小速度大小为vmin，抛出货物后船的速度为v1，甲船上的人接到货物后船的速度为v2，由动量守恒定律得 12m×v0＝11m×v1－m×vmin① 10m×2v0－m×vmin＝11m×v2② 为避免两船相撞应满足 v1＝v2③ 联立①②③式得 vmin＝4v0.④ 【答案】　4v0;强化训练2　(2011年高考福建卷)在光滑水平面上，一质量为m、速度大小为v的A球