新日语基本的教程1教学大纲.docVIP

《新日语基础教程1》教学大纲 大纲宗旨 本大纲为大连弗斯特高新人才培训中心，为期一学期的日语强化教学而编写，具有通用性，也具有其针对性和特殊性。 本大纲 在规定基础基础阶段的教学对象，教学目的，教学安排，教学原则，教学要求和教学内容及测试，为开展教学活动和检查教学效果提供依据。 教学对象： 教学对象为中小中日企业的计算机人才的语言培训，初级日语进修，赴日留学人员 教学目的： 对学员进行日语听.说.读.写.译的教学，重点强化日语听说能了.通过一学期的教学教学，让学员掌握日语的基础知识，掌握简单的日常会话，了解一些日本的风土人情，为以后从事的工作有一定的帮助以及为留学生打下初级语言基础。 教学安排： 培训时间：四个月（310课时），每天平均学习4学时，其中上午两课时，下午两课时，每周共计20课时。 课时分配：日语教学300课时，综合素质教育10课时 教学原则： 日语教学以听.说为主，精讲多练，贯彻实用性，直观性和趣味性。不断灌输日本生活常识.生活礼仪及人文教育和人性化教育。 教学要求： 为使85%以上学员能很快适应在日工作并能用日语进行生活.学习.工作方面的简单交流.在听.说.读.写.译方面的具体要求是： 听：听懂日本人用标准日语正常语速进行的简单会话，正确理解并能复述中心内容。 说：能用日语较正确地表达自己的思想，感情，能与日本人进行简单的交谈，经过较短的时间准备，能用日语发表短文，并做到语音，语调正确，自然，表达通顺，流畅，无影响内容理解的明显语法错误；能根据不同场合，不同对象选用不同的语言表达方式。 读：借助工具书，字典能读懂简单的日语短文。 写：能用日语写出格式标准，语言基本正确，内容明了的一般书信，日记，短文等。 译：能将所学的句型，例文，会话准确的译成中文；运用工具书能翻译简单的日语短文。 教学内容： 综合素质教育：（10课时） 对学员实行军训，并进行爱国主义教育，素质教育，出入境常识及有关礼节礼貌，有关法律法规及健康常识介绍，日本风土人情的介绍。 日语知识的教育：（300课时） 语音阶段：（共6天 6*4=24课时） 学习目标：1.掌握假名的正确发音，熟识假名。 2.掌握简单的问候语。 3.掌握简单的课堂用语 4.掌握简单的数字（1~100） 5.学会名字，专业，家乡，年龄的读法 第一天目标： 教完五十音图清音平，片前五行 教会简单的问候语，早中晚问好，再见 任命并教会前排学员喊口令，演练老师或外宾进入教室时的礼节 应达到程度：学员能按行，按段背诵前5行假名，并听写 第二天目标： 教完五十音图清音平，片余五行 教完浊音，半浊音的平.片假名 教师简单的课堂用语 应达到程度：学员能按行，按段背诵五十音图假名，并能听写 能准确读出并听写出浊音，半浊音的平片假名 第三天目标： 教授长音的发音特点及表示符号 教授拗音，拗长音的平片假名 应达到程度：学员能准确读出并听写拗音，拗长音的平片假名 第四天目标： 教授学员促音，拨音的发音特点 领读前几课单词的，让学员进一步掌握促音，拨音的发音，并听写简单的单词 教授学员简单的数字 应达到程度：学员能够准确读出简单的单词，数字 第五天目标： 语言阶段进行复习，有任课老师进行模拟考试，检查学院的掌握情况 教授学员名字，专业，家乡，年龄的日语读法 应达到程度：学员能够准确用日语说出自己的名字，专业，家乡，年龄；能够准确的说出100以内的数字。 第六天目标： 语音阶段复习及题型： 清音，浊音，半浊音的平假名 清音，浊音，半浊音的片假名 拗音，拗长音的平假名 拗音，拗长音的片假名 平假名单词 片假名单词 第一单元 （1~6课 共13天 共4*13=62） 学习目标： 掌握简单的礼貌体名词句 掌握简单的礼貌体动词句 掌握一些基本助词的使用方法 能进行简单的自我介绍 第一课：（4*2=8+2=10课时） 讲解重点： 1.礼貌体名词句中助动词です的作用及变化 2助词は　も　か　の　的用法 3疑问句及回答时はい　いいえ的用法 练习重点： 一般疑问句“～は～ですか”与回答句 はい、～です 　　　いいえ、～ではありません 带有疑问词的特殊疑问句的回答 指导学员进行简单的自我介绍，内容包括： はじめまして 私は～です （ことし）～さいです うちは～です せんもんは～です 日本語のせんせいは～です どうぞ　よろしく　おねがいします 《新日语基础教程1》中要求自我介绍的顺序是以“はじめまして”作为开始， 以“どうぞ　よろしく　おねがいします”作为结束 应达到程度：掌握礼貌体名词句的肯定与否定的关系 掌握助词は