2014人教A版数学必修5“等差数列的性质”课件.pptVIP

第二章　 2.2　等差数列　 [答案]　D 第二章　数列 系列丛书 进入导航 第二章 2.2 第2课时 系列丛书 进入导航 数列 第2课时 等差数列的性质 课 时 作 业 课前自主预习 课堂互动探究 随堂知能训练 课 主 自 前 预 习 课 动 互 堂 探 究 * * 1.进一步了解等差数列的项与序号之间的规律． 2．理解等差数列的性质． 3．掌握等差数列的性质及其应用. 目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩 课 前 预 习 ········································· 明 确 目 标 等差数列的性质 若数列{an}是公差为d的等差数列，则有下列性质： (1)在等差数列{an}中，若m＋n＝p＋q(m，n，p，qN*)，则. 新知初探 am＋an＝ap＋aq (2)若给出等差数列的第m项和第n项am和an，则d＝. (3){an}是有穷等差数列，则与首末两项等距离的两项之和相等，且等于首末两项之和，即. a1＋an＝a2＋an－1＝…＝ ai＋an－i＋1＝… (4)若数列{an}为等差数列，则数列{λan＋b}(λ，b是常数)是公差为的等差数列． (5)若数列{an}为等差数列，则下标成等差数列且公差为m的项ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，mN*)组成公差为的等差数列． (6)若数列{an}与{bn}均为等差数列，则{Aan＋Bbn}也是 λd md 等差数列． 1．等差数列的通项同一次函数间是什么关系？ 思考感悟 提示：(1)当等差数列的公差d＝0时，其通项an＝a1，是不随自变量变化而变化的常数，是常函数，不是一次函数． (2)当等差数列的公差d≠0时，其通项an＝a1＋(n－1)d＝dn＋(a1－d)，显然其是关于n的一次函数． 2．在等差数列{an}中，若an＋am＝ap＋aq，则m＋n＝p＋q吗？ 提示：不一定，若{an}是常数列，则m＋n＝p＋q不一定成立．若{an}不是常数列，则m＋n＝p＋q成立． 3．等差数列的“子数列”有什么性质？ 提示：若数列{an}是公差为d的等差数列，则 (1){an}去掉前几项后余下的项仍组成公差为d的等差数列； (2)奇数项数列{a2n－1}是公差为2d的等差数列； 偶数项数列{a2n}是公差为2d的等差数列； (3)若{kn}成等差数列，则{akn}也是等差数列． 例 练 结 合 ········································· 素 能 提 升 类型一 等差数列的性质及应用 [例1]　已知等差数列{an}， (1)若a2＋a3＋a25＋a26＝48，求a14； (2)若a2＋a3＋a4＋a5＝34，a2a5＝52，求公差d. 典例导悟 [分析]　等差数列的首项a1和公差d是等差数列中最基本的两个量．本题如果是利用已知条件列出关于a1和d的方程(或方程组)．进而求出a1和d，当然可使问题获解．但若能结合等差数列的几个基本性质进行解题，可以收到事半功倍的效果． [解]　(1)a2＋a26＝a3＋a25＝2a14， a2＋a3＋a25＋a26＝4a14＝48. 解得a14＝12. (2)a2＋a5＝a3＋a4， a2＋a3＋a4＋a5＝2(a2＋a5)＝34. 解得a2＋a5＝17. 又已知a2a5＝52， 联立解得a2＝4，a5＝13，或a2＝13，a5＝4. 当a2＝4，a5＝13时，d＝＝3； 当a2＝13，a5＝4时，d＝＝－3. 公差d为3或－3. [点评]　本题考查等差数列的两个基本性质．解题时应注意题中所给各项的关系，注意第(2)题应有两组结果． 变式训练1　(1)设{an}为等差数列，若a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝450，求a2＋a8； (2)在等差数列{an}中，a3＋a5＋a7＋a9＋a11＝100，求3a9－a13的值． 解：(1)a3＋a7＝a4＋a6＝2a5＝a2＋a8， a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝5a5＝450. a5＝90，a2＋a8＝2a5＝180. (2)由a3＋a5＋a7＋a9＋a11＝5a7＝100得a7＝20. 3a9－a13＝3(a7＋2d)－(a7＋6d)＝2a7＝40. [例2]　若数列{an}为等差数列，a15＝8，a60＝20，求a75的值． [分析]　方法1：先求出a1和d，确定通项公式an，从而得出a75.方法2：本题也可根据性质：{an}为等差数列，则a15，a30，a45，a60，a75也为等差数列，再进行求解． [解]　方法1：a15＝a1＋14d，a60＝a1＋59d. 解得 a75＝a1＋74d＝＋74×＝24. 方法2：{an}为等差数列， a15，a30，a45，a60，a75也成等差数列． 设