毕节市卫生学校文化建设文案.docVIP

毕节市卫生学校校园文化建设方案 校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，具有重要的育人功能。为更好地推进学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设，进一步加强学校校园文化建设，凸显学校办学特色，职业特点，优化育人环境，促进我校学生全面发展，特制定本方案。 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，开辟提升学生实践能力的第二课堂，加强学生非专业能力建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校办学特色和职业特点的校园文化。 　　二、工作要点 　　1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能。 　　2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的卫校人精神。 　　3、强化校园文化管理。明确分工，全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。 三、主要内容 (一)校园静态文化建设。 1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，营造文化氛围，优化教育环境。 　　2、各科室设置宣传栏，宣传栏中既要有共性，也要有各科室的个性化设计。 3、抓好黑板报及橱窗宣传栏阵地，每月至少更新一次。 （1）省级、国家级改革示范校宣传栏； （2）学校获奖宣传栏、活动宣传栏； （3）根据时事主题更新黑板报。 4、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙“说话”，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。 （1）在室外墙上制作古今名医的浮雕及基本情况介绍； （2）在教学楼、实训楼适当位置悬挂名人名言警句； （3）在综合楼设置校务公开、党务公开、临时公开、纪检监察公开栏； （4）各班级做好班级文化建设，寝室文化建设，并定期评比。 　　5、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。 　　(二)校园动态文化建设。 　　1、改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。 　　2、充分发挥学校网站和校园天使广播站的功能，使育人环境更上档次。 　　3、建立心理咨询信箱和心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊学生的深入细致诱导教育。 　　4、加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。 　　5、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。 　　(1)各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。 　　(2)让每一面墙壁“会说话”。各班根据学生的年龄特征和有效阵地，精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 　　(3)开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “五·四”、 “五?一二”、“一二?九”、“教师节”等节日开展广场舞大赛、合唱比赛、护生授帽仪式、演讲比赛、书画比赛、体育竞技等丰富多彩文体活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。 (4)充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用。引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样、具有鲜明时代特色宣传活动，扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。 (5)指导学生社团根据自身特点每学期开展1-2次精品活动，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余文化生活。 　　(6)学校制定《班级文化建设评价细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励;凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。 　　(三)学校党风廉政建设。 　　充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校园文化建设轨道，为校园文化建设作出应有贡献。 　　(四)抓好师德素养建设。 　　在当今社会的改革和发展迅猛阶段，我们的教师要