永安教育目标的管理60条.docVIP

2010年永安中小学教育工作目标量化考评? 为认真贯彻科学发展观，促进教育又好又快的发展，全面提升办学水平，争创一流工作业绩。现根据教育工作总体要求，结合我教育实际，一、指导思想 以党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面提升办学水平为目标，逐步建立完善的教育综合考评机制，加大教育综合考评力度，引领全广大教育工作者求实创新、奋发拼搏、、扎实工作，不断推动我教育工作又好又快的发展。 、考评内容（考评总分：分） （一）建设（ 1、加强学校党建工作和“三好班子”建设工作，配强配好学校班子，任期目标责任年度。（2分） 建立后备干部储备和跟踪培养制度干部管理做到：不准假公济私、以权谋私，不准大吃大喝、挥霍浪费，不准参与买码，工作时间内抹牌醉酒。（2分） 建立对履职情况的监督、检查机制开展交心谈心活动诫勉教育活动。学校班子政治、业务学习培训不少于2次，有学习培训情况记载。（2分）建立教师培训制度和进修、自修、函授等学习激励机制，完成下达的各培训任务，教师业务集中培训不少于2次实行社会、家长、学生对教师师德师风的评价机制，开展“爱心与责任”主题教育活动，落实教师的个严禁：严禁补课，严禁在工作时间内打牌，严禁买码，严禁歧视体罚学生组织开展师德标兵评选活动。（分） 建立教师，学校每组织1次教师政治、业务集中学习，每学期组织2次学习情况检查。（分）建立名师和骨干教师的激励机制，发挥的引路作用。（（三）办学行为（1分） 严格执行国家课程计划，。小学3-6年级开设英语课程，能充分运用英语“空中课堂”开展教学。（分） 切实减轻学生课业负担，学生在校活动时间和作业量严格控制在国家规定标准以内。无乱办班乱补课行为。（分） 制订落实了德、智、体、美、劳等全面发展的方案和措施，严禁开设快慢班，促进学生全面发展。（分） 面向全体学生，不歧视和排斥表现调皮和学习基础较差的学生，没有体罚学生或变相体罚学生的现象发生，无勒令学生退学现象。（2分） 完善学生学籍管理和学籍档案建设，做好学生信息核对工作。（分） 严格执行收费政策和标准，杜绝乱收费行为。（2分）（五）实施素质教有计划有活动有记载，并在一、二个方面有突破。（2分）积极创新德育教育模式和办法。结合学校实际和学生制育工作计划及实施方案，德育内容和活动安排具有针对性和实效性。德育工作网络健全，人员到位，职责明确，务实高效。（分）努力拓宽德育途径。升旗仪式、晨会、班会、队会等得到经常性开展。注重学科德育渗透功能，教学计划、课时计划有反映，教学过程有落实，教学评价有指标。学生德育实践活动目的明确，每学期不少于一次。（分），建立班主任方案 30、充分发挥班主任在德育教育、班级管理、心理咨询、素质提高方面的主导作用。开展优秀班主任、优秀教案班主任工作论文评选活动（分）学生管理制度健全，有学困生转化措施，有学生成长记录，开办家长学校，每学期组织活动1次以上。每学期教师家访率达60%以上。（分） 重视学生心理健康教育。有独立的心理健康指导场所，有兼职心理咨询教师，有学生心理档案，切实开展日常心理咨询和经常性心理健康教育活动。（分） 全面实施《国家学生体质健康标准》，测试规范，合格率达90%。（分） 积极实施阳光体育运动，保证学生每天1小时的体育活动时间，让学生掌握项日常锻炼的体育技能和项艺术表演技能。（分） 积极参加组织的各项体育活动和各类文艺汇演、竞赛，组织开展艺术节、艺术周活动。（分） “五个十”优秀小人才培养，有计划、有措施、有活动、有总结。（分） 组织或指导开展中小学生丰富多彩的社会实践活动，探索建立初中毕业前义工制度。（分）建立了促进学生全面发展的学业成绩评价体系通过课堂教学、作业批改、实践活动、教学检测等多样化的评价方式考查学生的学科成绩。（分）（）校园文化（5分） 校园管理制度齐全，文化设施完好无损，环境整洁美观，无乱涂乱画、乱搭乱建、无杂草纸屑、无卫生死角、无摆摊设点、无放养牲禽。（1分） 学校有宣传橱窗、宣传栏，并经常更新。文化宣传氛围浓厚，旗台、旗杆、提示牌、名人名言、校训、班训等一应俱全。校园绿化有规划，有行动，有保护措施。（1分） 积极开展“一本校刊、建成一间德育活动室”活动。（1分） 开展文明校园创建活动和校园文化建设达标活动，做到有计划、有措施、有活动、有记载。（1分） （）安全卫生（分）成立安全卫生工作领导小组和工作专班，制订安全卫生工作责任制，层层签订安全工作责任状，安全制度健全。（分） 开，每月有一次主题活动，建立隐患月排查和安全事故上报制度，开展经常性安全自查工作，及时消除安全隐患。（分） 重点抓好学生体质检测，无重大传染病、多发病出现。（分） 加大学校卫生监管力度，建立和完善公共卫生突发事件应急预案，及时组织处置校园内公共卫生突发事件。（分） 安全设施齐全，建立了安全