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2016人教A版高中数学必修32.2.1“用样本的频率分布估计总体分布”Word版含解析.docxVIP

2016人教A版高中数学必修32.2.1“用样本的频率分布估计总体分布”Word版含解析.docx

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2016人教A版高中数学必修32.2.1“用样本的频率分布估计总体分布”Word版含解析

课时训练12 用样本的频率分布估计总体分布 一、频率分布直方图及应用 1.在用样本频率分布估计总体分布的过程中,下列说法正确的是(  ) A.总体容量越大,估计越精确 B.总体容量越小,估计越精确 C.样本容量越大,估计越精确 D.样本容量越小,估计越精确 答案:C 2. (2015河北石家庄高三质检)对某班50名学生的高校招生体检表中的视力情况进行统计,其结果的频率分布直方图如图所示,若A高校某专业对视力的要求在1.1以上,则该班学生中能报A高校该专业的人数为(  )                  A.10 B.20 C.8 D.16 答案:A 解析:从1.1到1.5的面积之和0.75×0.2+0.25×0.2=0.2,该班学生中能报A高校该专业的人数为50×0.2=10,故答案为A. 3.如图所示是总体的一样本频率分布直方图,且在[15,18)内的频数为8. (1)样本容量为     ;? (2)在该直方图中,[12,15)内小矩形面积为0.06,样本在[12,15)内的频数为     ;? (3)在(2)中条件下,样本在[18,33]内的频率为     .? 答案:(1)50 (2)3 (3)0.78 解析:(1)由题图可知[15,18)对应纵轴数字为475,且组距为3,故[15,18)对应频率为475×3=425. 又已知[15,18)内频数为8,故样本容量n=8425=50. (2)[12,15)内小矩形面积为0.06,即[12,15)内频率为0.06,且样本容量为50,故样本在[12,15)内的频数为50×0.06=3. (3)由(1)(2)知样本在[12,15)内的频数为3,在[15,18)内的频数为8,样本容量为50,所以在[18,33]内的频数为50-3-8=39,在[18,33]内的频率为3950=0.78. 二、茎叶图及应用 4. 如图是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据图可知(  ) A.甲运动员的成绩好于乙运动员 B.乙运动员的成绩好于甲运动员 C.甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异 D.甲运动员的最低得分为0分 答案:A 解析:由茎叶图可以看出甲运动员的成绩主要集中在30至40之间,比较稳定,而乙运动员均匀地分布在10至40之间,所以甲运动员成绩较好. 5.(2015重庆高考,理3)重庆市2013年各月的平均气温(℃)数据的茎叶图如右: 则这组数据的中位数是(  ) A.19 B.20 C.21.5 D.23 答案:B 解析:由茎叶图可知,这组数据的中位数为20+202=20. 6. (2015安徽合肥高一检测)为了调查甲、乙两个网站受欢迎的程度,随机选取了14天,统计上午8:00~10:00各自的点击量,得如图所示的茎叶图,根据茎叶图回答下列问题. (1)甲、乙两个网站点击量的极差分别是多少? (2)甲网站点击量在[10,40]间的频率是多少? (3)甲、乙两网站哪个更受欢迎?并说明理由. 解:(1)甲网站的极差为73-8=65, 乙网站的极差为71-5=66. (2)414=27. (3)甲网站的点击量集中在茎叶图的下方,而乙网站的点击量集中在茎叶图的上方,从数据的分布情况来看,甲网站更受欢迎. (建议用时:30分钟) 1.将容量为100的样本数据按由小到大排列分成8个小组,如下表所示,但第3组被墨汁污染,则第三组的频率为(  ) 组号12345678频数1013141513129                  A.0.14 B.114 C.0.03 D.614 答案:A 解析:∵第三组的频数=100-(10+13+14+15+13+12+9)=14,∴第三组的频率=频数样本容量=14100=0.14. 2.某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成绩分成6组:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不低于60分的学生人数为(  ) A.588 B.480 C.450 D.120 答案:B 解析:由频率分布直方图知[40,60)分的频率为(0.005+0.015)×10=0.2,故估计不低于60分的学生人数为600×(1-0.2)=480. 3. 某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13 s与19 s之间,将测试结果按如下方式分成六组:第一组,成绩大于等于13 s且小于14 s;第二组,成绩大于等于14 s且小于15 s;……;第六组,成绩大于等于18 s且小于等于19 s.上图是按上述分组方法得到的频率分布直方图,设成绩小于17 s的学生人数占全班总人数的百分

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