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2016人教B版高中数学必修22.3.2“圆的1般方程”课件.ppt

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2016人教B版高中数学必修22.3.2“圆的1般方程”课件

一个形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的方程,它表示的曲线一定是圆吗?若是圆,它的圆心坐标和半径分别是什么? 2.二元二次方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆的条件是:______________________________________. 3.点P(x0,y0)与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0)的位置关系是: P在圆内?___________________________, P在圆上?___________________________, P在圆外?___________________________. 4.求轨迹方程的五个步骤: ①________:建立适当的坐标系,用(x,y)表示曲线上任意一点M的坐标; ②________:写出适合条件P的点M的集合P={M|p(M)}; ③________:用坐标(x,y)表示条件p(M),列出方程F(x,y)=0; ④________:化方程F(x,y)=0为最简形式; ⑤____________________:证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点. [答案] A [解析] 圆x2+y2-4x+2y=0化为标准方程为(x-2)2+(y+1)2=5,故选A. [答案] C 3.(2015·广东珠海市高一期末测试)圆x2+y2-2y-1=0关于直线y=x对称的圆的方程是(  ) A.(x-1)2+y2=2 B.(x+1)2+y2=2 C.(x-1)2+y2=4 D.(x+1)2+y2=4 [答案] A 4.若圆x2+y2-2x+4y+m=0与x轴相切,则m的值为________. [答案] 1 5.方程x2+y2-x+y+m=0表示一个圆,则m的取值范围为________. m是什么实数时,关于x、y的方程(2m2+m-1)x2+(m2-m+2)y2+m+2=0表示一个圆? [点评] 形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,判定其是否表示圆时可有两种方法:①由圆的一般方程的定义,若D2+E2-4F0,则表示圆,否则不表示圆;②将方程配方,根据圆的标准方程的特征求解.应用这两种方法时,要注意所给方程是不是x2+y2+Dx+Ey+F=0这种标准形式.若不是,则要化为这种形式再求解. 已知方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求: (1)实数m的取值范围;(2)圆心坐标和半径. 已知△ABC的三个顶点为A(1,4)、B(-2,3)、C(4,-5),求△ABC的外接圆的一般方程. 求过点C(-1,1)和D(1,3)且圆心在直线y=x上的圆的一般方程. 7C中小学课件 课堂讲练互动 平面解析几何初步 第二章 第二章  2.3.2 圆的一般方程 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 思想方法技巧 4 课 时 作 业 5 课前自主预习 1 课前自主预习 D2+E2-4F0 D2+E2-4F=0 D2+E2-4F0 A=C≠0,B=0,D2+E2-4F0 建系 设点 列式 化简 查漏、剔假 课堂典例讲练 圆的一般方程的概念辨析 圆的一般方程的求法 易错疑难辨析 思想方法技巧 1.圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,配方得2+2=. (1)当_________时,方程表示以为圆心,为半径的圆; (2)当_________________时,方程表示一个点; (3)当________________时,方程没有实数解,它不表示任何图形. x+y+Dx0+Ey0+F0 x+y+Dx0+Ey0+F=0 x+y+Dx0+Ey0+F0 1.圆x2+y2-4x+2y=0的圆心和半径分别为(  ) A.(2,-1),   B.(2,-1),5 C.(-2,1), D.(-2,1),5 2.(2015·广东清远市高一期末测试)以(1,1)和(2,-2)为一条直径的两个端点的圆的方程为(  ) A.x2+y2+3x-y=0 B.x2+y2-3x+y-=0 C.x2+y2-3x+y=0 D.x2+y2-3x-y-=0 [解析] 圆心坐标为(,-),半径r=,故所求圆的方程为(x-)2+(y+)2=,即x2+y2-3x+y=0. [解析] 圆x2+y2-2y-1=0的圆心坐标为(0,1),半径r=,圆心(0,1)关于直线y=x对称的点的坐标为(1,0),故所求圆的方程为(x-1)2+y2=2. [解析] 方程x2+y2-2x+4y+m=0表示圆, (-2)2+42-4m0,m5. 又圆与x轴相切,=2, m=1. [答案] (-∞,) [解析] 由题意得(-1)2+12-4m0,m. [解析] 由题意,得2m2+m-1=m2-m+2, 即m2+2m-3=0,解得m=-3或m=1. 当m=1时,原

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