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2016人教A版高中数学必修31.2.2“条件语句”Word版含解析
课时训练6 条件语句
一、条件语句的应用
1.下列语句可以用来表示条件结构的是( )
A.输入语句
B.输出语句
C.赋值语句
D.条件语句
答案:D
2.下列说法中正确的个数是( )
①求方程ax+1=0的根需要用条件语句来描述算法;②已知两点求直线斜率不需要用条件语句来描述算法;③条件语句中可以没有ELSE,但必须有END IF;④条件语句中可以没有END IF,但必须有ELSE.
A.0
B.1
C.2
D.3
答案:C
解析:①中需要判断a是否为0,故需用条件语句,①正确;②中需判断直线是否垂直于x轴,故需用条件语句,②不正确;③正确;④不正确.故选C.
3.已知如下程序:
INPUT x
IF x=0 THEN
y=1
ELSE
y=-1
END IF
PRINT “y=”;y
END
若输入x=5,则运行结果是( )
A.x=5,y=1 B.x=5,y=-1
C.y=1 D.y=-1
答案:C
解析:由于5≥0,故y=1.
4.给出下列程序:
INPUT x1,x2
IF x1=x2 THEN
x1=x1+x2
END IF
y=x1+x2
PRINT y
END
如果输入x1=2,x2=3,那么执行此程序后,输出的结果是( )
A.7 B.10 C.5 D.8
答案:C
解析:∵x1=2,x2=3,∴x1≠x2.∴y=x1+x2=5.
5.根据如图所示的程序,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为 .?
INPUT a,b
IF ab THEN
m=a
ELSE
m=b
END IF
PRINT m
END
答案:3
解析:a=2,b=3,∵23,∴m=3.
6.下面程序运行后输出的结果为 .?
x=5
y=-20
IF x0 THEN
x=y-3
ELSE
y=y+3
END IF
PRINT x-y
END
答案:22
解析:∵x=50,
∴y=-20+3=-17.
∴x-y=5-(-17)=22.
二、条件语句的嵌套
7.已知a,b,c三个实数中,有且只有一个是负数,设计一个程序,筛选出这个负数.
解:程序框图如下:
程序如下:
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
IF a0 THEN
PRINT a
ELSE
IF b0 THEN
PRINT b
ELSE
PRINT c
END IF
END IF
END
8.给出如下程序(其中x满足:0x12),
INPUT “x=”;x
IF x0 AND x=4 THEN
y=2?? x
ELSE
IF x=8 THEN
y=8
ELSE
y=24-2?? x
END IF
END IF
PRINT y
END
(1)该程序的功能是求什么函数的函数值?写出这个函数的关系式;
(2)画出这个程序的程序框图.
解:(1)函数关系式为
y=2x(0x≤4),8(4x≤8),24-2x(8x12).
(2)程序框图如下:
(建议用时:30分钟)
1.当a=3时,下面的程序输出的结果是( )
INPUT a
IF a10 THEN
y=2??a
ELSE
y=a??a
PRINT y
END IF
END
A.9 B.3 C.10 D.6
答案:D
解析:该程序的作用是求分段函数y=2a(a10),a2(a≥10)的函数值.
2.已知a=2,b=3.5,经过下面的程序运行之后的结果是( )
INPUT “a,b=”;a,b
IF ba THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
PRINT a,b
END
A.a,b B.b,a
C.2,3.5 D.3.5,2
答案:D
3.为了在运行下面的程序后输出y=9,则应该输入( )
INPUT x
IF x0 THEN
y=(x+1)^2
ELSE
y=(x-1)^2
END IF
PRINT y
END
A.x=-4
B.x=-2
C.x=4或x=-4
D.x=-2或x=2
答案:C
解析:∵y=(x+1)2(x0),(x-1)2(x≥0),
∴当y=9时,x=-4或4.
4.有下列程序:
INPUT x
IF x=1 THEN
PRINT x
ELSE
PRINT -x
END IF
END
现有人将其修改为下面的程序与其实现相同的功能:
INPUT x
IF THEN
x=-x
ELSE
PRINT x
END
请在内填上合适的语句,使程序能够正常运行 ( )
A.x1 B.x=1
C.x1 D.x0
答案:A
解析:已知程序的功能是求分段函数y=x(x≥1),-x(x1)的函数值,故修改后“”内应填x1.
5.下列程序:
INPUT “请输
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