2016人教A版高中数学必修31.2.2“条件语句”Word版含解析.docxVIP

课时训练6　条件语句 一、条件语句的应用 1.下列语句可以用来表示条件结构的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.输入语句 B.输出语句 C.赋值语句 D.条件语句 答案:D 2.下列说法中正确的个数是(　　) ①求方程ax+1=0的根需要用条件语句来描述算法;②已知两点求直线斜率不需要用条件语句来描述算法;③条件语句中可以没有ELSE,但必须有END IF;④条件语句中可以没有END IF,但必须有ELSE. A.0 B.1 C.2 D.3 答案:C 解析:①中需要判断a是否为0,故需用条件语句,①正确;②中需判断直线是否垂直于x轴,故需用条件语句,②不正确;③正确;④不正确.故选C. 3.已知如下程序: INPUT x IF　x=0　THEN 　y=1 ELSE 　y=-1 END IF PRINT “y=”;y END 若输入x=5,则运行结果是(　　) A.x=5,y=1 B.x=5,y=-1 C.y=1 D.y=-1 答案:C 解析:由于5≥0,故y=1. 4.给出下列程序: INPUT x1,x2 IF　x1=x2　THEN 　x1=x1+x2 END IF y=x1+x2 PRINT y END 如果输入x1=2,x2=3,那么执行此程序后,输出的结果是(　　) A.7 B.10 C.5 D.8 答案:C 解析:∵x1=2,x2=3,∴x1≠x2.∴y=x1+x2=5. 5.根据如图所示的程序,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为　　　　.? INPUT a,b IF ab THEN 　m=a ELSE 　m=b END IF PRINT m END 答案:3 解析:a=2,b=3,∵23,∴m=3. 6.下面程序运行后输出的结果为　　　　　.? x=5 y=-20 IF　x0　THEN 　x=y-3 ELSE 　y=y+3 END IF PRINT x-y END 答案:22 解析:∵x=50, ∴y=-20+3=-17. ∴x-y=5-(-17)=22. 二、条件语句的嵌套 7.已知a,b,c三个实数中,有且只有一个是负数,设计一个程序,筛选出这个负数. 解:程序框图如下: 程序如下: INPUT　“a,b,c=”;a,b,c IF　a0　THEN 　PRINT a ELSE 　IF　b0　THEN PRINT b 　ELSE PRINT c 　END IF END IF END 8.给出如下程序(其中x满足:0x12), INPUT “x=”;x IF x0 AND x=4 THEN y=2?? x ELSE IF x=8 THEN 　y=8 ELSE 　y=24-2?? x END IF END IF PRINT y END (1)该程序的功能是求什么函数的函数值?写出这个函数的关系式; (2)画出这个程序的程序框图. 解:(1)函数关系式为 y=2x(0x≤4),8(4x≤8),24-2x(8x12). (2)程序框图如下: (建议用时:30分钟) 1.当a=3时,下面的程序输出的结果是(　　) INPUT a IF a10 THEN 　y=2??a ELSE 　y=a??a PRINT y END IF END 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.9 B.3 C.10 D.6 答案:D 解析:该程序的作用是求分段函数y=2a(a10),a2(a≥10)的函数值. 2.已知a=2,b=3.5,经过下面的程序运行之后的结果是(　　) INPUT “a,b=”;a,b IF ba THEN 　t=a 　a=b 　b=t END IF PRINT a,b END A.a,b B.b,a C.2,3.5 D.3.5,2 答案:D 3.为了在运行下面的程序后输出y=9,则应该输入(　　) INPUT x IF x0 THEN 　y=(x+1)^2 ELSE 　y=(x-1)^2 END IF PRINT y END A.x=-4 B.x=-2 C.x=4或x=-4 D.x=-2或x=2 答案:C 解析:∵y=(x+1)2(x0),(x-1)2(x≥0), ∴当y=9时,x=-4或4. 4.有下列程序: INPUT x IF x=1 THEN 　PRINT x ELSE 　PRINT -x END IF END 现有人将其修改为下面的程序与其实现相同的功能: INPUT x IF THEN 　x=-x ELSE PRINT x END 请在内填上合适的语句,使程序能够正常运行 (　　) A.x1 B.x=1 C.x1 D.x0 答案:A 解析:已知程序的功能是求分段函数y=x(x≥1),-x(x1)的函数值,故修改后“”内应填x1. 5.下列程序: INPUT “请输