2015-2016学年湖南师大附中高二上第一次段测数学（文）试题解析版.docVIP

2015-2016学年湖南师大附中高二上第一次段测 数学（文）试题及解析 一、选择题（题型注释） 1．已知集合，集合，集合，则集合（ ） A． B． C． D． 答案：B 试题分析：,,选B． 考点：集合运算 【名师点睛】高考对集合的考查，多是考查具体集合（给出或可以求出集合的具体元素）的交、并、补运算，在深刻理解集合的交、并、补概念的基础上，用韦恩图解有关集合问题，可化难为易．两个集合都是不等式的解集时，求它们的交、并、补通常用数轴直观显示，但要注意区间的开与闭． 2．下列不等式结论成立的是（ ） A．且 B． C． D． 答案：B 试题分析：如，所以A不成立；，所以B成立；当时，因此C不成立；推不出，所以D不成立． 考点：不等式性质 3．不等式的解集是（ ） A． B． C． D． 答案：C 试题分析：，选C． 考点：一元二次不等式解集 4．圆心为且过原点的圆的方程是（ ） A． B． C． D． 答案：D 试题分析：圆心为的圆的方程可设为，因为过原点，所以，因此圆的方程是，选D． 考点：圆方程 5．由确定的等差数列，当时，序号（ ） A．96 B．99 C．100 D．101 答案：B 试题分析：由题意得：，由得，选B． 考点：等差数列通项公式 6．执行如图所示的程序框图，如果输入，那么输出的a值为（ ） A．4 B．16 C．256 D． 答案：C 试题分析：由于，所以；由于，所以；由于，所以；由于，所以输出；选C． 考点：循环结构流程图 7．我校高三年级共有24个班，学校为了解同学们的心理状况，将每个班编号，依次为1到24，现用系统抽样方法，抽取4个班进行调查，若抽到的编号之和为48，则抽到的最小编号为（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 答案：B 试题分析：设最小编号为x，则，，故选B． 考点：系统抽样 8．已知函数的图象向左平移个单位长度，所得图象关于原点对称，则的最小值为（ ） A． B． C． D． 答案：C 试题分析：函数，向左平移个单位长度得：，因为关于原点对称，所以，因此的最小正值为，选C． 考点：三角函数图像与性质 9．已知为异面直线，平面，平面，直线满足，，，，则（ ） A．与相交，且交线垂直于 B．与相交，且交线平行于 C．，且 D．，且 答案：B 试题分析：若，则由平面，平面得，与为异面直线矛盾，所以不选C; 过空间任一点O作，因为为异面直线，所以为相交直线，则确定一个平面，因为，，所以，，从而；设与相交于直线，因为平面，平面，所以，，即，，从而；因此，所以选B． 考点：线面平行与垂直关系 10．利于计算机产生0～1之间的均匀随机数a、b，则事件“”发生的概率为（ ） A． B． C． D． 答案：A 试题分析：由题意得：所求概率测度为面积，概率为，选A． 考点：几何概型概率 11．已知a、b、c均为单位向量，且满足，则的最大值是（ ） A． B． C． D． 答案：B 试题分析： ，所以选B． 考点：向量数量积 【名师点睛】向量数量积的两种计算方法（1）当已知向量的模和夹角θ时,可利用定义法求解,即a·b= |a||b|cosθ．（2）当已知向量的坐标时,可利用坐标法求解,即若a=（x1,y1）,b=（x2,y2）,则a·b=x1x2+y1y2．本题也可结合已知条件建系,利用坐标求解． 12．若存在正整数T，对于任意正整数n都有成立，则称数列为周期数列，周期为T，已知数列满足：，，关于下列命题： ①当时，； ②若，则数列是周期为3的数列； ③若，则m可以取3个不同的值； ④且，使得数列的周期为6； 其中真命题的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 答案：C 试题分析：对于①，当时，易求得：，故①为真；对于②，当时，可求得：，，∴数列是周期为3的数列，故②为真；对于③，由题意得或，∵，∴或， 又或，且，∴或或，故③为真；对于④，当或5时，显然数列不是周期数列，当时，要使得数列的周期为6，必有，即，此时，故④为假命题，应选C． 考点：数列新定义 【名师点睛】数列是特殊的函数，研究数列“周期”性，可以从函数角度进行研究，本题着重从分段函数对应关系，求函数值，以算验证和推导数列周期．数列的周期性是数列的函数性质之一，其解法往往是依题意列出数列的前若干项，从而发现规律找到周期．对于数列新定义问题要做到以下两点1．准确转化:解决数列新定义问题时,一定要读懂新定义的本质含义,将题目所给定义转化成题目要求的形式,切忌同已有概念或定义相混淆．2．方法选取: