2016高中数学人教B版必修41.2.4“诱导公式”课件.pptVIP

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2017-05-21 发布于北京
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2016高中数学人教B版必修41.2.4“诱导公式”课件.ppt

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2016高中数学人教B版必修41.2.4“诱导公式”课件

* 中小学课件课堂讲练互动 1．2.4　诱导公式课堂互动讲练知能优化训练 1．2.4 课前自主学案学习目标学习目标课前自主学案温故夯基 1 {β|β＝α＋k·360°，k∈Z} x轴知新益能 cosα sinα tanα cosα －sinα －tanα 思考感悟－cosα －sinα tanα －sinα cosα cosα sinα －sinα sinα －cosα cosα tanα 2．若α是第三象限角时，sin(π－α)＝sinα还成立吗？思考感悟 3．你有比较简便的记忆诱导公式的方法吗？课堂互动讲练考点突破利用诱导公式求值利用诱导公式求值分给角求值、给值求值两种，求解时应注意分析“已知角”和“所求角”之间的关系．例1 所谓化简，就是使表达式经过某种变形，使结果尽可能的简单，也就是项数尽可能的少，次数尽可能的低，三角函数种类尽可能的少，分母中尽量不含三角函数符号，能求值的一定求值．利用诱导公式化简【思路点拨】　充分利用诱导公式及同角三角函数的基本关系进行化简．例2