学前教育音乐与美术教学整合的重要性.pdfVIP

神州教育 对州 学前教育音乐与美术教学整合的重要性 章凌 杨瑜艳 东华理工大学行知分院 344200 在当代学前教育发展的前提下，在全球化发展趋势下，幼 力 ，又让其展现了学有所长。学生的自信心得到满足，从而大 儿教育都提倡 “多元化”。那么为了加强幼儿教师人才培养模 大的激发了学生学的兴趣。 式改革，使我们学前教育的学生在今后的工作中能主动地从 莎士比亚曾说：“学问必须合乎 自己的兴趣 ，方才可以得 多元化视野去认识和思考学前教学的相关问题，我们把美术 益。”在美术课堂上，为了刺激学生的好奇心和求知欲 ，老师需 引入到音乐的课堂教学中来，充分体现音乐和美术在审美教 要采用灵活多样的形式来创设情景。引进音乐，无疑是一种较 育中的不同，把音乐的美与美术的美融合一体 ，使新课程的内 好的选择。通过聆听音乐让学生充分体验蕴涵于音乐形式中 容更充实，也更符合学前教育未来教学的实际需要。 的美和丰富的情感，从而为音乐所表达的真善美理