人教B版必修3高中数学3.1.4“概率的加减公式”同步课件.pptVIP

* 中小学课件 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 第三章概　　率§3.1　事件与概率 §3.1.4　概率的加法公式 学 习 目 标1.了解事件的并(或和)的含义及记法． 2．理解互斥事件和对立事件的定义． 3．掌握判断两个事件互斥或对立的方法以及两者的区别与联系． 4．会应用公式P(AB)＝P(A)＋P(B)，P()＝1－P(A)解决实际问题. 课 前 预 习1.互斥事件 (1)定义：不可能的两个事件叫做 (或称)． (2)Venn图表示 (3)集合表示：A∩B＝. 同时发生互斥事件互不相容事件2．对立事件 (1)定义：不可能同时发生且的两个事件叫做事件A的对立事件记作. (2)Venn图表示 (3)集合表示：A＝Ω 　必有一个发生互为对立事件．3．事件A与B的并(或和) (1)定义：一般地，由事件A和B发生(即A发生，或B发生，或A、B都发生)所构成的事件C，称为事件，记作，事件AB是由事件A或B所包含的基本事件组成的集合． 　至少有一个的并(或和)C＝AB (2)集合表示： 图中表影部分所表示的就是AB. 　4．概率公式 (1)互斥事件的概率加法公式 如果事件A与事件B互斥，则有如果事件A1，A2，…，An彼此互斥，那么，即彼此互斥事件和的概率等于概率的和． 　P(A∪B)＝P(A)＋P(B)．P(A1∪A2∪…∪ An)＝P(A1)＋P(A2)＋…＋P(An)(2)对立事件的概率公式 P()＝1－P(A). 　思 考 探 究1.互斥事件能否同时不发生？ 提示　可以．互斥事件是指两个事件在一次试验中不会同时发生，但可以同时不发生． 2．对立事件与互斥事件是什么关系？ 提示　对立事件是互斥事件的特殊情形． 3．在同一试验中，对任意两个事件A，B，P(AB)＝P(A)＋P(B)一定成立吗？ 提示　不一定，只有A与B互斥时，P(AB)＝P(A)＋P(B)才成立. 　课 前 热 身1.抽检20件产品，设事件A为“至少抽到2件次品”，则与事件A对立的事件为(　　) A．至多抽到2件次品　　B．至多抽到2件正品 C．至少抽到1件正品 D．至多抽到1件次品 解析　“至少抽到2件次品”指抽到的次品数大于等于2， 其对立事件为次品数小于等于1，即至多抽到1件次品． 答案　D 　 2．把红、黑、蓝、黄4张牌随机的发给甲、乙、丙、丁四人，事件“甲分得蓝牌”与事件“乙分得蓝牌”是(　　) A．对立事件　　　　　 B．互斥事件 C．必然事件 D．随机事件 　解析　事件“甲分得蓝牌”与事件“乙分得蓝牌”不能同时发生，故它们是互斥事件． 　答案　B 3．某产品分A、B、C三级，其中C级为次品，若生产中出现C级品的概率为0.01，出现B级品的概率为0.03，则对该产品抽查一件得到正品的概率(　　) A．0.09 B．0.97 C．0.99 D．0.96 　解析　因为次品率为0.01，所以合格品的概率为1－0.01＝0.99. 答案　C 　 4．某射手在一次射击训练中，命中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.20、0.24、0.28、0.25，则这个射手射击一次击中8环或10环的概率为(　　) A．0.44 B．0.48 C．0.52 D．0.49 　解析　P(击中8环或10环)＝P(击中8环)＋P(击中10环)＝0.20＋0.28＝0.48. 　答案　B 重 点 突 破1.互斥事件与对立事件的关系 (1)由定义知，对立事件必是互斥事件，互斥事件未必是对立事件，对立事件有且只有一个发生，而互斥事件则可能两个都不发生，即互斥事件至多有一个发生． (2)从集合的观点看，表示互斥事件与对立事件的集合的交集都是空集，但表示两个对立事件的集合的并集是全集，而表示两个互斥事件的集合的并集不一定是全集． 2．互斥事件、对立事件的判定方法 (1)利用基本概念 互斥事件不可能同时发生； 对立事件首先是互斥事件，且必有一个要发生． (2)利用集合的观点来判断 设事件A与B所含的结果组成的集合分别是A、B. 若事件A与B互斥，则集合A∩B＝； 若事件A与B对立，则集合A∩B＝，且AB＝U(U为全集)，即A＝UB或B＝UA； 对互斥事件A与B的和AB，可理解为集合AB. 　　3．求复杂的互斥事件的概率 求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法： 一是直接求解法，即将所求事件的概率转化为一些彼此互斥的事件的概率的和； 二是间接求解法，先求出此事件的对立事件的概率，再用公式P(A)＝1－P()，即运用逆向思维法(正难则反)． 特别是解决“至多”“至少”型的题目，用方法二就显得比较方便，注意对事件的分类要做到不重不漏． 　　例1　某县城有甲、乙两种报纸供居民订阅，记事件A为“只订甲报”，事件