2015-2016学年安徽省芜湖市高二下学期模块考试政治试卷（）.docVIP

芜湖市２０１５—２０１６学年度第二学期高二年级模块考试 思想政治试卷（文化生活） 　　１亚太经合组织（ＡＰＥＣ）会议的传统特色之一，就是与会领导人穿上主办国提供的服装来个 家庭式大合影。这一举措除了宣传东道主文化，还体现各成员共同创建“亚太大家庭”的理 念。这说明 Ａ作为精神力量的文化能转化为物质力量 Ｂ文化借助特定的活动与载体得以传播 Ｃ文化活动影响和推动世界的和平与发展 Ｄ文化决定人们的交往行为与交往方式 ２我们的祖先在劳动中，为了把大家团结在一起，常常发出前呼后应的呼喊。这些伴随着劳 动重复出现的、有强烈节奏的呼喊，就是萌芽状态的民歌———早溯的劳动歌。材料体现出 ① 文化是人类全部精神活动及其产品② 文化素养是在实践中自发形成的 ③ 人们在社会实践中创造并享用文化④ 人民群众是文化创造活动的主体 Ａ①② Ｂ①④ Ｃ②③ Ｄ③④ ３右图漫画《××到此一游》，表明 Ａ文化对人的影响是深远持久的 Ｂ文化对人的影响是潜移默化的 Ｃ文化是人所特有的，是社会实践的产物 Ｄ文化素养不是天生的，主要在于模仿 芜湖市高二政治试卷第１页（共６页） ４为了保护我国的文化遗产，国务院设定了每年的第二个星期六作为中国文化遗产日。今年 ６月１１日，是２０１６中国文化遗产日。我国设立中国文化遗产日，重视文化遗产的保护，因 为它是 ① 展现中华文化的凝固艺术② 世界文化多样性的生动体现 ③ 中华民族文化的集中展示④ 研究人类文明演进的重要载体 Ａ①② Ｂ①③ Ｃ②④ Ｄ③④ ５动画片《熊猫和小鼹鼠》，以深受全世界孩子喜爱的中国国宝“熊猫”和捷克卡通形象“小鼹 鼠”为主角，为全世界的孩子们呈现出一个精彩纷呈的动画世界，必将加深中国与捷克两国 友谊、助力文化交流。这表明 ① 文化交流以我为主，为我所用② 文化与政治相互交融 ③ 文化既是民族的，也是世界的④ 文化增强人的精神力量 Ａ①② Ｂ②③ Ｃ①④ Ｄ③④ ６２０１５年１１月７日，两岸领导人实现了跨越６６年时空的握手。习近平指出：“两岸人民是打 断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。”这是因为，中华传统文化 ① 对两岸人民具有深远持久的影响② 对社会与人的发展始终起积极作用 ③ 国际影响力和竞争力在不断增强④ 是维系民族生存和发展的精神纽带 Ａ①② Ｂ①④ Ｃ②④ Ｄ②③ ７２０１５年９月２６日国家主席习近平夫人、联合国教科文组织促进女童和妇女教育特使彭丽 媛在纽约应邀出席联合国“教育第一”全球倡议高级别会议。彭丽媛发表致辞表示，教育是 一项崇高的事业，对实现国家发展、人民幸福具有基础性作用。之所以倡议“教育第一”是 因为 ① 发展教育能够提高人的文化素养② 教育是文化素养的核心和标志 ③ 教育在文化传承中具有重要作用④ 教育是文化创新的源泉和动力 Ａ①③ Ｂ③④ Ｃ①② Ｄ②④ ８为纪念红军长征胜利８０周年，发掘和传播长征中信仰的力量、真理的力量、人民的力量，中 央电视台将制作播出大型纪录片《长征》。这说明 ① 文艺作品要坚持正确的价值取向② 文化创新的源泉在于内容的创新 ③ 大众传媒是文化传播的主要途径④ 优秀作品具有强有力的导向作用 Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ②③ Ｄ②④ ９２０１５年１０月２９日，中国共产党第十八届五中全会提出了“创新是引领发展的第一动力” 的重大论断，强调“让创新贯穿党和国家一切工作”。从文化生活角度看，这是因为 Ａ创新是民族生存发展的精神根基Ｂ创新的主体是广大文艺工作者 Ｃ文化创新能推动经济和社会发展Ｄ创新决定我国文化的发展方向 １０燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手， 北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字 Ａ形象地描述了中华文化源远流长的特征 Ｂ生动地展现了区域文化独具特色的风采 Ｃ说明了中华各民族文化多元一体的原因 Ｄ彰显了中华文化五千年自强不息的品格 芜湖市高二政治试卷第２页（共６页） １１古代的工匠为我们留下了许多令国人自豪、让世界惊叹的精品之作。而当下，在“中国制 造”向“中国智造”迈进中，我们却要补上“工匠精神”这一课。要补上“工匠精神”这一课， 我们必须 ① 向源远流长、博大精深的中华文化汲取营养　　② 坚持求同存异、兼收并蓄的包容精神 ③ 培育和弘扬以爱国主义为核心的时代精神　　④ 坚守自强不息这一中华民族的立业根基 Ａ①② Ｂ①③ Ｃ②④ Ｄ③④ １２汉字是世界上最古老的文字之一，是中国宝贵的文化遗产，具有独特魅力。鲁迅先生曾说 过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。汉字之美在于“三美”的统一与 和谐。由此可见，汉字 ① 标志着人类进入文明时代② 是中华文化优越性的集中