六上思品第3单元导学案.docVIP

小学六上品德与社会第三单元导学案 课题 7、话说地球 课型 综合课 主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 1、知识与技能： （1）、知道地球是一个球体，它的表面由三分陆地和七分海洋组成，地球上的面貌多姿多彩。 ?2）、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。建立保护地球的观念。感受地球的美，地球上生命的可爱，激发学生对地球的热爱之情 1、了解地球上各大洲和海洋的名称，位置及比例。了解地球地形的多样性。 2、逐步养成保护地球、爱护家园的好习惯。 课前准备 学生收集相关资料、图片；教师准备幻灯片 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 创设情境，导入新课 1、课前板书课题和学习目标。 2、明确学习目标。 一、激趣导入 课件出示谜面：形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，青山绿水花儿美，它是生命的故乡。让我们全体起立，跺跺脚，说一说我们的脚下是什么？（地球） 我们生活在地球上，地球就像我们的妈妈，让我们一起来亲热的叫她一声吧！（地球妈妈） （一）地球概貌????? 1、3、出示地球仪：今天我们一起去走近地球妈妈，利用地球仪一起来探究一下地球妈妈表面的奥秘吧。 4、分组，摸一摸，转一转，看一看，想一想从地球的形状、颜色上你发现了什么？ （1）地球是个大圆球--知识点：椭圆形的球体 （2）地球仪是光滑的，其实地球表面是高低起伏、崎岖不平的，有河流、海洋、山脉、高原。 （3）地球是个大花球--知识点：海洋与陆地从颜色上你发现了什么？ ??? 蓝色。 ?课件出示海陆面积比较图。地球表面大约有的地方被海洋覆盖，而高出海平面的陆地只占了地球表面积的约。所以我们的地球是由七分海洋、三分陆地组成。 ??? 除了蓝色还有什么颜色？（绿色、黄色、白色） ??? 绿色：??? 黄色：。（颜色越深代表着地势越高） 白色：（一）认识七大洲。 ?? 1、刚才我们了解了地球的形状和地貌，知道了地球是一个绚丽多彩的球体。全球分成了七大块，也就是我们所说的七大洲，你们仔细找找七大洲以及它们的名字，让我们比比哪个小组完成得快！ 课件出示：东西半球图。 ?亚洲：让我们一起去亚洲！大家从地球仪上找一找亚洲。看一看亚洲的颜色有什么发现？深黄色（有世界最高的山脉喜马拉雅山、最高峰是珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。青藏高原是世界最高的高原，有“世界屋脊”之称。 ? ??来到亚洲你会想到什么？我们的国家就像一只昂首挺胸的雄鸡屹立在世界的东方。 ??? 欧洲：有大片的绿色，（森林和平原）。 ??? 非洲：有大片的黄色（世界最大的撒哈拉沙漠） 通过我们的探究发现，是世界第一大洲，山地、高原和丘陵约占全洲面积的四分之三，地形以平原为主，地形以高原为主，看来，各个洲都有自己的特点。是世界上最小的一个洲，它就是由许多岛屿组成的。 就像一对姐妹紧紧相连在一起，人们通常把它们称为美洲。 最充满神奇了冰雪茫茫的南极，是那样的洁白无暇，还有那可爱的企鹅无不让我们赞叹。以后有机会我们一定要亲自去看看！ 四大洋面积，比较四大洋大小。洋最大洋最小以六人为一小组，教师给组发印有七大洲和四大洋的答题卡，小队成员间合作完成任务，答对了请给本小组加上一个小红旗，答错了不扣分。通过今天这节课，我们对地球妈妈有了新的认识。让我们大声地对地球妈妈说“美丽的地球妈妈，我们永远爱你”。7、话说地球???????????????? ???????????????? 椭圆形的球体 ???????????????????? 美丽 ????????????????? ??七大洲????????????????????四大洋 课题 8、地球上的人们 课型 综合课 主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 1、 了解世界三大人种的重要特征。运用地图，掌握世界三大人种的分布地 区。树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 ?2、了解介绍一些世界名人，用名人的事迹感染学生。 ??3、了解世界上不同的语言。 ??4、认识和了解我们的一些邻国 1、重点：世界人种的分布 2、难点：种族歧视 课前准备 1、教师准备：学生准备： 创设情境，导入新课 1、课前板书课题和学习目标。 2、明确学习目标。 一、激趣导入 我们人类共同拥有一个家园是什么？答：是地球。 人类在一定的环境下生活、工作，正因为大自然的恩赐人类才得以生息繁衍.1、生活在地球上的居民根据他们的相貌肤色等等特征可以分为黑人：那里的紫外线照射因为过去我的祖先生活在非洲赤道热带地区，由于强烈，皮肤的黑色素逐渐增加使人免受紫外线伤害，所以肤色越来越黑。在热带地区，气候炎热，头发卷曲、稀疏会通风散热，鼻子短而且。因为鼻孔大, 嘴唇较厚，体毛很少,都是为了更好的通风散