六年级第4单元17《汤姆.索亚历险记》导学案.docVIP

17 汤姆?索亚历险记 逸夫小学 学习内容 汤姆·索亚历险记 课时安排 一课时 学习目标 1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。 学习重点 在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 学习难点 在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。 课前准备 搜集作者资料 导学环节 学生学习过程及方法 教师引导及评价 个性修改 一、预习检测 （温故互查） 我们学习了哪些外国名家的作品？ 今天我们要学习的《汤姆·索亚的历险记》作者是谁？了解作者及作品。 回顾第四 单元 板书课题 二、阅读感悟 （自主学习） 1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？ 2、写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？ 3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？ 4、? 通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？ 教师巡视 三、合作交流 书中汤姆冒险的经历究竟有哪些呢？我们可以借助课文的哪一部分？拿出表格，快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？按要求完成表格。 地点 冒险经历 人物 墓地 试胆量 汤姆、哈克 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 挖金币 ? 　　因为有一部分同学已经看过了这本书，那么你完成了可以帮助同桌或者前后桌没看过这本书的同学。 地点 冒险经历 人物 墓地 试胆量 汤姆、哈克 荒岛 当“海盗” 汤姆、哈克、乔奇 鬼屋 寻财宝 汤姆、哈克 山洞 陷绝境 汤姆、贝琪 山洞 挖金币 汤姆、哈克 2．同学们，那么你有汤姆这样的冒险经历吗？是啊，汤姆的历险记是那么的不可思议，通过这一连串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是一个怎样的孩子啊？ 教师巡视 学习梗概部分 （顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧） 四、展示点拨 1、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？ 2、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？ 默读课文精彩片断 虚惊一场是什么意思？ 再回到精彩片断 五、达标检测 1、把词语补充完整。 若无（ ）事 落（ ）而逃 惊（ ）之鸟 （ ）惊一场 2、摘录课文中你喜欢的句子。 3、读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？ 六、总结拓展 1、对照梗概，你对梗概中的哪个地方还特别感兴趣？ 2、鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。 板书设计 汤姆.索亚历险记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　试胆量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当“海盗”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寻财宝　　　　夸张　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陷绝境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挖金币　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学反思